| 国際人とは一体を読んで |
| オナガ | の | 泉 | の広場 |
| 奈未 | ／ | なみ | 小5 |
| アメリカの大学初年生を日本の学生と比べてみると、アメリカの学生のほう |
| が知識量でははるかに劣っている。びっくりするほど無知であると言ってもよ |
| い。しかし論理的に考え表現し行動することにかけては、彼らは十分な訓練を |
| 受けているから、精神的には成熟していて、論争になったりした場合には日本 |
| 人学生はとても太刀打ちできない。一見アメリカの学校は生徒を自由に遊ばせ |
| ているだけのように見えるが、そういった訓練はきちんとなされているのであ |
| る。一番ふりなのは、日本人だなと思いました。なぜなら、アメリカは、体験 |
| をしているから、あとがながい。日本はなんのみちでいく考えなければならな |
| いからである。 |
| 私は、この話を読んで少し「なるほどな。」とおもった。なぜなら、同じよ |
| うな体験をしたことがあるからである。あれは、今年の五月ごろ…社会の授業 |
| のとき、森林のことをいろいろ習った。例えば「森林はどうやって育つか？」 |
| とか｢天然林と人口林の見分け方｣とか一生けん命覚えた。しかし、かんじんな |
| ことを忘れている。本当のみには、なっていない。体験をしていないのだ。学 |
| 校で『森林教室』を行った。実際に木を切るのだ。私は、のこぎりで、初めて |
| 切ったとき「すごいな。」と感心してしまった。なぜなら、とても、力のいる |
| 仕事だしたくさん木がある中で、五分の四もきらなくてはならない。また、写 |
| 真でみた、チェーンソウという大きな木をきるためにつかう機械も生でみせて |
| もらった。まるで、本当の木をきるひとになったかんじになりました。 |
| ｢やっぱり体験するとよくわかる。｣ |
| 私は、「日本の学校は、知識を覚えるような勉強が多いが大切なのは、自分 |
| の頭で考えたり行動したりすることだ。」ということが分かった。 |