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| 講評 |
| 題名： |
作者の観念 |
| 名前： |
梢 |
さん（ |
いくは |
） |
高3 |
イチゴ |
の |
丘 |
の広場
|
| 内容 |
○ |
字数 |
863 |
字 |
構成 |
◎ |
題材 |
○ |
表現： |
◎ |
主題： |
○ |
表記： |
◎ |
なかなかいい文章が書けたね。 こういう芸術の話などの場合も、構成をあらかじめ立ててから書くようにすると安定 |
| した文章になる。自分のやりやすいかたちでいいけど、どういう流れで書いていくか決めていくといいよ。 先生だった |
| ら（電話でも話したけど）、（1）表現上の特徴、（2）作者の心情、（3）似ている他の作品との違い、（4）芸術論、の |
| ようなかたちで書くと思うけど。そのそれぞれを200字ずつ書けば大体800字になる。しかし、字数は少なくてもあまり減 |
| 点にはならないから、600字以上書くことを当面の目標にしていくといいと思うよ。 さて、第一段落の表現についての |
| 説明はなかなかうまい。「団欒」「聳え立つ」などは手書きのときも漢字で書けると格好いい（笑）。覚えておこう。 |
| 第二段落の作者の心情も力作。これぐらい書ければ十分だけど、まとめの「孤独を受け入れることの大切さ」は、道徳的 |
| なまとめ方でかえってものたりない感じもする。「よいかわるいか」というまとめ方でなく、「あるかないか」というか |
| たちでまとめていこう。この場合だったら「人は、このようにして孤独を受け入れるのかもしれない」などという具合に |
| 。 最後の段落の芸術についての一般論は、かえって浅くなってしまったかなあ。あたりまえの話がやや多い感じで、全 |
| 体の印象を弱めている。この部分はもっと短く書いてもいいと思うよ。「芸術とは……である」というかたちで切れ味の |
| いいひとことを入れていこう。 電話でも話したけど、図書館に行って「絵画の見方」のような本を借りてこよう。そこ |
| から表現の語彙を増やしていくといいよ。また、「私はこの作品を見て、○○の「△△」という作品を連想する」のよう |
| に、似ている他の作品との違いや共通点を書くようにすると、字数も長くなるし、話も広がる。 次回は「ドガ」。 郵 |
| 便がそろそろ届くころだと思うけど、カラーでないとわかりにくいと思うので、絵だけ入れておくからね。 |
| ttp://www.mori7.com/mine/iwa/bi02.html" target="_blank">● |
| a/bi02.html">2回目の課題の絵 |
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森川林 |
先生（ |
なね |
） |
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