中１寺オン作文、発表学習９．３週

●連絡
　９．２週に行った「Zoomからgoogleハングアウトに入る練習」は、音声が小さくなるなど、機能の面でやや問題があるようでした。
　しかし、クラス全体の話とは別に、個人別、学年別に話をする場も設けられるようにしたいので（特に作文指導や読書紹介の場合）、９．３週に次のような練習をしたいと思います。
（１）最初はこれまでどおり、全体のZoom会場に入り、ブレークアウトルームに移動します。
（２）そのあと、先生の指示で、ブレークアウトルームを退出し、担当の先生のZoom会場に入り直します。授業はそのZoom会場で行います。
（３）授業のあと、ミニ保護者懇談会を行います（自由参加）。その間、生徒は読書などをして待機しておいてください。
（４）保護者懇談会のあと、生徒の読書紹介を行います（時間が遅くなる可能性があるため自由参加）。
　生徒の読書紹介と並行する形で保護者懇談会を行うと、保護者の方が別の端末で参加しにくかったようなので、先に保護者懇談会を行います。ただし、そのときの時間の都合で保護者懇談会は省略させていただく場合があります。

●作文
項目表
https://www.mori7.com/mine/nae.php?yama=mi

▼９．３週
★衰弱したアイデンティティの（感）
https://www.mori7.com/mine/iwa.php?tyoubunnsyuu=on&yama=mi&tuki=09&syuu=3

●国語
58
https://www.mori7.com/izumi/gazou/2018/9091227286.jpg

●算数数学
70
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●理科
76
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