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オープンの川
 創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
  

思考国算講座(HP)
 公立中高一貫校の受験問題をもとに、解き方や勉強の仕方を考える講座です。

 公立中高一貫校受験問題は、しばらくの間、閲覧自由ですが、将来は言葉の森の生徒限定の登録制になります。



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元の記事:オンエア講座「公立中高一貫校受験対策」のご案内、及び5/25の資料
5/25の資料の解説 (488字) 森川林() 2016/05/25 18:08:19 8140   7     

・「割合」の考え方は、「これでわかる算数小5」のP97

50/(□+50)=5/200

・資料1から、2れいから3れいに行くときに減っている数は7匹。
・資料2から1日の減少個体数は2.5匹
 それで、7÷2.5=2.8

・速さは、「これでわかる算数小6」のP69

・人口知能についての作文1
 「べき」という意見の場合は、理由よりも方法の方が書きやすい。
 「そのためには第一に、人間の行うことが難しいものを……。また、第二に、人間が楽しみにやることは残しておくことで……」など。
 そして、「共存」というような言葉でまとめりう。

・人工知能についての作文2
 「良いか悪いか」は理由で書くとよい。
 「確かに」は、最初に書くよりも最後の方に書くほうがまとめやすい。
 最初の意見が、「良い悪い」の大きい意見でなく、「コミュニケーションが衰えてしまう」という狭い意見になっている。
 すると、そのあとは実例として書く形になるので長く書きにくい。そのため、同じことの繰り返しになりがち。
 最初に大きな意見を書き、その理由を複数書く形の方が長く書ける。

・youtubeの動画は、昨年の受験生の作文をもとに。



上の記事に対するコメント▼



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