- ● 読解検定8月懇談会資料 (653字) 森川林 nane 2020年08月22日 17時54分
11198 ( 国語読解掲示板)
1.思考力をつける説明文読書
・事実に基づく文章なので、難しい語彙や表現が出てこざるを得ない。(物語文は易しい言葉だけでも面白い文章が書ける)
・高校生になって差がつくのは、この説明文を読み取る力。
・大学入試の国語では、初めて見るような語句が出てくることがある(恣意的、刹那、乖離など)。すると、全体が頭に入らなくなる。
・問題集読書を1冊5回くりかえす勉強を高学年から。
・もっとよいのは、子供向けの説明文読書。
ちくまプリマー新書など
====
2005年1月創刊[1]。プリマー(primer)が「初歩読本、入門書」を意味する通り、ヤングアダルトを対象とした新書である。 普遍的でベーシックなテーマを扱い、分量的にも原稿用紙150枚程度とコンパクトにし、現代を生きる上で必要なことがわかりやすく表現されている[2]。同社ウェブサイトでは「身近な悩みに答える、さいしょの新書」と紹介されている[3]。装幀は、クラフト・エヴィング商會による[4]。 2009年1月に通巻100点を、2013年8月に通巻200点を突破した。毎月上旬に2点程度ずつ刊行されている。
====
2.感受性を育てる物語文読書
・物語に熱中することによって共感力が育つ。
・物語文読解でも、自分がその物語を経験したように読むことができる→読み返さなくても情景を思い出せる。
・易しい本でもよいので、子供が熱中できる本。
・物語文の他者の気持ちに共感できない子もいる――無理に物語文読解をがんばるのではなく、努力次第でできるようになる説明文読解力をつける。
- ● 無題 (176字) ゆらりん aukehi 2020年07月28日 14時01分
10703 ( 国語読解掲示板)
7月の読解検定問題2について質問です。
文章に、「一つ、二つと食べているうちに、一銭くらいの焼きイモは、いつのまにかなくなって、ふところの中は、新聞紙の袋だけになってしまった。」と書いてあったので、問題の「吾一は、二つあった焼きいもをいつのまにか全部食べてしまった」を○だと思いました。
もしかして、イモが二つ以上あったかもしれないから答えは×なのですか?
- ● Re: 無題 (282字) メグ jun 2020年07月28日 18時51分
10709 ( 国語読解掲示板)
「一つ、二つと食べているうちに」という表現は、次々に食べているうちにという意味です。ですから、焼きイモが二つしかなかったと考えるのは不自然で、問題の「二つあった焼きいも」というところが違っています。
> 7月の読解検定問題2について質問です。
> 文章に、「一つ、二つと食べているうちに、一銭くらいの焼きイモは、いつのまにかなくなって、ふところの中は、新聞紙の袋だけになってしまった。」と書いてあったので、問題の「吾一は、二つあった焼きいもをいつのまにか全部食べてしまった」を○だと思いました。
> もしかして、イモが二つ以上あったかもしれないから答えは×なのですか?
- ● 6月の読解検定 (115字) yuri yuri 2020年06月29日 16時13分
10517 ( 国語読解掲示板)
いつも団体受検させていただき、ありがとうございます。
メールでもお送りしたのですが、今月は問題が届いてからの期間が短く、28日に間に合わなかった子が2名います。
30日までに解答をお送りしますので、お手数ですが結果をお知らせください。
- ● Re: 6月の読解検定 (157字) yuri yuri 2020年07月01日 16時49分
10532 ( 国語読解掲示板)
HPからのリンク、ありがとうございました。
6月分、すべて終わりました!
> いつも団体受検させていただき、ありがとうございます。
> メールでもお送りしたのですが、今月は問題が届いてからの期間が短く、28日に間に合わなかった子が2名います。
> 30日までに解答をお送りしますので、お手数ですが結果をお知らせください。
>
- ● 5月読解検定4年 (46字) ゆらりん aukehi 2020年05月26日 11時06分
10231 ( 国語読解掲示板)
問題8のAは、文に書いていないので、☓と思いました。
文に書いていなくても○の時はありますか?
- ● Re: 5月読解検定4年 (267字) ゆり yuri 2020年05月30日 11時26分
10278 ( 国語読解掲示板)
こんにちは。
たしかに、問題文には「おばさん」のことは書いてないですね。
「おじさんというのは、つまり両親の兄弟」と書いてあることから、じゃあ「おばさんは両親の姉妹」と読み取ります。
これは、書いてなくても正しいことですよね?
ふだん使う言葉や、言葉の意味を知っているかどうかを問われることも、国語の問題ではよくありますね。
ちょうど私の教室の子も、同じことを言っていたので、書かせてもらいました。
中根先生から、また説明があるかもしれません^^
> 問題8のAは、文に書いていないので、☓と思いました。
> 文に書いていなくても○の時はありますか?
- ● 5月読解検定(小5) (135字) たく aarumu 2020年05月23日 19時01分
10211 ( 国語読解掲示板)
問題2
Bは〇と思いました。
その理由は、
{ひと頃、ドラキュラに貯金箱が流行っていたことがある}
から
〔父の手を連想したのだった。]
に書かれていたから、父のことを貯金箱のドラキュラに似ていると思っていたんだろうと思ったからです。
でも、この解答は×。
なぜなのかよくわかりません。
- ● Re: 5月読解検定(小5) (338字) ゆり yuri 2020年05月30日 11時14分
10276 ( 国語読解掲示板)
こんにちは。
中根先生がお忙しそうなので、説明しますね。
(わすれてしまわないうちに!)
「ひと頃、ドラキュラに貯金箱が流行っていたこと」は、「私」が大きくなってからですよね?
つまり、子どもの頃にはまだそう思っていなくて、大人になってドラキュラの貯金箱が流行ったときに、お父さんのことを思い出して似てると思ったわけです。
だから、「子供の頃に思っていた」が間違いで×なんです。
> 問題2
> Bは〇と思いました。
> その理由は、
> {ひと頃、ドラキュラに貯金箱が流行っていたことがある}
> から
> 〔父の手を連想したのだった。]
> に書かれていたから、父のことを貯金箱のドラキュラに似ていると思っていたんだろうと思ったからです。
> でも、この解答は×。
> なぜなのかよくわかりません。
>
- ● Re: 5月読解検定(小5) (56字) たく aarumu 2020年05月31日 18時26分
10282 ( 国語読解掲示板)
解説ありがとうございます。
なるほど!納得しました!
すっきりしました。
次回は100点目指して、来月もがんばります。
- ● 読解検定5月懇談会資料 (423字) 森川林 nane 2020年05月23日 18時28分
10208 ( 国語読解掲示板)
読解検定5月懇談会資料
1.読解検定は、100点を目指す試験。
しかし、100点を取れる人はほとんどいない。
2.テストが終わったあと、問題と答えを見直すことが得点アップにつながる。
3.これまで、よく質問をしてきた生徒は、どの子も著しく国語の成績が上がった。
質問は、「国語の丘」に。
4.夏休みは、サマーキャンプのかわりに、オンライン夏期講習を行う予定。
そのオンライン夏期講習で、読解・記述の講座を開設。
その生徒の学年のこれまでの問題をどう考えるかを説明する予定。
また、漢字書き取りの集中学習も夏期講習で行う予定。
読書感想文は、小3以上指定図書で。
詳細は、後日ホームページに。
5.国語力の分類
解く力は比較的短期間で身につく。←解き方のコツを理解する。
読む力はつけるのに時間がかかる。←難しい文章を読む。読書をする。
作文を書く力はさらに時間がかかる。←難しい文章を読む。読書をする。書く練習をする。事前の準備や取材をする。いつも褒める。
- ● 4月読解検定について(小3) (184字) あかりんご auseri 2020年05月03日 12時06分
9932 ( 国語読解掲示板)
・問題1のAについて。
資源をエネルギーに変換する為には、要らない物を空気中に排出しなくてはなりません。二酸化炭素などの排出物は大気汚染を引き起こし、やがては地球全体の気温を徐々に上げてしまいます。とあります。
Aが×の理由は、資源が直接の原因ではなくて、資源をエネルギーに変換したときに出る排出物が原因だからなのですか?
・問題5の解答は1と2どちらでもよいのでしょうか?
- ● 読解検定4月資料「読解検定をどう生かすか」 (484字) 森川林 nane 2020年04月25日 18時28分
9852 ( 国語読解掲示板)
1.テストが終わってからが本当の勉強。
読解問題は本来百点が取れる問題と考える。
間違えていたところは、なぜ自分の選んだ答えが正しくなかったのかを理詰めで考える。(ここがこうだから、×だった、又は○だった、というふうに)
2.この読解検定は、大学入試センター試験と同じ性格、同じレベルの問題。
平均点が60点前後になる。
しかし、解き方のコツを知らないうちに解くと、実力のある生徒でもかなり低い点数になることがある。
3.解く力をつける→「小学生のための読解・作文力がしっかり身につく本」を参考に、理詰めに考える。
4.読む力をつける→読書と問題集読書。
読書は読むスピードを上げるため、問題集読書は難しい語彙に慣れるため。
易しい本でも自分の好きな本を読んでいると、実感を持って文章が読めるようになり、物語文の読解の基礎ができる。
5.読解検定とは別の話ですが。
連休中の5月2日(土)~5月6日(水)、創造発表祭を行います(参加無料)。
理科実験や工作や自由研究の発表をし、参加者(学年別5~6名)で質問や感想を述べ合います。
詳細は、追ってホームページでお知らせします。
- ● 読解検定質問 (388字) けん玉好き autoru 2020年03月17日 18時49分
9507 ( 国語読解掲示板)
読解検定長文小2冬2月 問題1について質問です
問題を解く前に、子どもに「自分の知識ではなく本文に書いてあるかどうかで判断するように」と伝えて解かせました。
問題1のB「アリは、自分と同じぐらいの重さのものなら、楽に持ち上げることができる。」という文に対して、本文中に「自分のからだの二倍ぐらいの重さのものなら持ち上げることができます」と書いてあったため、自分と同じぐらいの重さを「楽に」持ち上げるとはどうかは書いてなかったから、×だと判断したようです。アリが楽に持ち上げるかどうかまでは、本文では分からない、アリは力持ちだけど、苦労して持ち上げている可能性もあり、本文だけでは分からないと思ったようです。確かに「楽に」とは書いていませんが、これは、文章中の「アリは大変な力持ちで」というところから読み取って、Bは〇だと判断すると考えればよろしいでしょうか。
よろしくお願いします。
- ● 2月読解検定説明会 (651字) 森川林 nane 2020年02月22日 18時25分
9370 ( 国語読解掲示板)
2月読解検定説明会
1.結果返却のあと、×だったところの理由をお父さんお母さんと協力して考えてみてください。
・○のところの正しい理由ではなく、×のところが「なぜ正しくないか」の理由を考えるのが大事です。
2.納得できないところは、生徒関係リンクの「26.国語の丘」に入れておいてください。
https://www.mori7.com/ope/index.php?k=45
ほかの人の参考にもなるので、質問は積極的に入れておいてください。
3.読解力は、読む力と解く力の総合力です。
解く力は、読解検定で100点を目指すことでついてきます。
この試験は大学入試センター試験と同じようなレベルの試験です。
読解検定で100点を取れる人は、どこの学校の入試問題でも100点を取れるようになります。
4.解き方のコツは、「読解・作文力がしっかり身につく本」を参考にしてください。
https://www.mori7.com/jform_pre.php?f=spp201902
ただし、この本は難しいので、生徒が読むよりも保護者の方が先に読んでください。
5.解く力は、比較的短期間でつきますが、読む力をつけるのには長期間かかります。
6.読む力をつけるためには、毎日の読書、問題集読書などが有効です。
問題集読書は、自宅で続けるのが難しいので、自主学習クラスなどに参加してやっていくといいです。
7.自主学習クラスの教材は、16.森オン案内の注文フォームで申し込めます。
https://www.mori7.com/teraon/
- ● 無題 (253字) あか airihi 2020年01月27日 16時33分
9365 ( 国語読解掲示板)
自主勉強に興味あります。
今回新しい教材というのは、塾専用しか買うことのできない教材ですか?
今度二年生なのですが、今は作文読解クラスに入っていますが、創造発表とこちら、どちらがいいのかと悩んでます。
まだ始めたばかりなのですぐにというよりは慎重にと思っていますが、、
自主勉強は読書紹介以外は個々に勉強に取り組む時間ですか?先生との個別のお話は最初と最後いつにありますか?
国語算数両方受けれるのですか?
問題集読書して感想を書くとありますが、その感想について先生の指導があったりするのですか?
よろしくお願いします。
- ● 読解力をつける方法 (146字) 森川林 nane 2020年01月25日 18時43分
9364 ( 国語読解掲示板)
読解力をつける方法
1.読む力をつける=>問題集読書
2.解く力をつける=>選択問題の確認……正しい選択肢の理由ではなく、正しくない選択肢の正しくない理由を考える。
3.国語問題集は、答えを見ながら読んでいく。(記述問題なども)
4.自主学習クラスの教材注文のページを作成中。
(1/29まで送料無料)
- ● 読解力をつけるには (1215字) 森川林 nane 2019年12月22日 18時37分
9356 ( 国語読解掲示板)
1.終了時刻は18:45です。
2.18:45から保護者説明会を行います。(参加自由)
3.試験中マイクはオフにして、カメラはオンにしたまま机上に向けておいてください。
4.早めに終わった人は、何も言わずに退出していいです。
(チャットに終わった旨を入れて退出してもいいです。)
5.わからないことがあったり、先生の声が聞こえなかったりしたときは、教室に電話をしてください。
0120-22-3987
6.答えを送るフォームは、読解検定のページの中にあります。
▼試験問題
https://www.mori7.com/dokken/ki.php
====
読解力をつけるには
1.読む力をつける
(1)物語文の好きな本を読む……速読力、共感力
(2)説明文を読む……思考力、語彙力
問題集読書で、問題文を音読する。
言葉の森の長文音読でもよい。
中学受験の入試問題の問題文は、小6にならないと難しい
中学生は高校入試の問題集
2.解く力をつける
(1)読解問題で×になったところを解き直す。 正しい答えを確認するのではなく、正しくない答えの理由を説明できるようにする。
(「読解・作文力の本」を参照)
====
○読解力は誰にでもあるが
↓
○難しい読解問題を解く力は別。→
解き方の例=
問題を解くときに、選択肢すべてにこのような傍線とメモを書くことが必要。
↓
1.厳密に解く力をつける……「
読解・作文力の本」を参考に(ただし、子供だけでは難しいので保護者も一緒に)
2.難読の力をつける……問題集読書→家庭で続けにくい場合は自主学習クラスで。
必ず力がつくが、時間がかかる。
3.間違えた問題の理由を考える……親子で話し合う→質問・相談のできるコミュニティページ
○コミュニティページ
↓
・Facebookグループ「
国語の得意な子になる丘」
「お知らせ」にチェックを入れると、投稿記事のメールが届く
・掲示板「
国語の得意な子になる丘(HP)」
「メールの受信登録」で、投稿記事のメールが届く
○読む力をつけるには、問題集読書による難読がいちばんだが、難読以前に読書の習慣をつけることも大事。
↓
・オンラインクラスでの読書紹介
・オンラインクラスでの暗唱発表
ほかの生徒の交流の中で、自然に読書と暗唱の習慣がつく。
○オンラインクラス……
森オンライン案内
↓
・作文読解クラス……作文の予習を充実させ、発表と交流を行い、その場で作文を書く。11月から読解問題(4週)もチェック。→小5対象のプレ受験コースも。
・創造発表クラス(発表学習クラス)……理科実験などを中心にした自由研究。→低学年からできるせいかつ文化コースも。
アクティブラーニングよりも進んだ将来性のある未来の勉強。
・自主学習クラス……自分のペースで密度の濃い自学自習と先生のチェック。→公立中高一貫校対策の全科コースも(小4~6対象。使用教材は塾専用。模試もあり)。
オンラインクラス一覧表
オンラインクラス体験学習
- ● 読解検定の団体受検 (343字) ゆり yuri 2019年12月04日 22時59分
9348 ( 国語読解掲示板)
11月の読解検定を団体受検させていただき、ありがとうございました。
「国語教室HeyHo」の生徒や保護者の方から、いい機会になったと好評でした。
〇結果を送っていただいたのですが、3名分入っていませんでした。多分、コードをyuriのままで答を送信してしまったのだと思います。送信後の画面を印刷してあったので、送っていただくには及びませんが、次回以降も受検したときにデータが引き継がれないのでは? 3人とも続けて受けそうなので、何か方法があれば教えてください。
aukiya,aukuo,aukuka の3人です。
〇別の子ですが、事情で同じ学年の別人が受けたケースがあります。名前変更はできますか?
これも次回受けるなら、ということなのですが。
お手数をおかけしてすみません。
よろしくお願いします。
- ● Re: 読解検定の団体受検 (440字) 森川林 nane 2019年12月16日 16時30分
9352 ( 国語読解掲示板)
お返事大幅に遅れてすみませんでした。
もう届いたと思いますが、もし違っているところがあればまたご連絡ください。
12月の読解検定、今日発送しました。
> 11月の読解検定を団体受検させていただき、ありがとうございました。
> 「国語教室HeyHo」の生徒や保護者の方から、いい機会になったと好評でした。
>
> 〇結果を送っていただいたのですが、3名分入っていませんでした。多分、コードをyuriのままで答を送信してしまったのだと思います。送信後の画面を印刷してあったので、送っていただくには及びませんが、次回以降も受検したときにデータが引き継がれないのでは? 3人とも続けて受けそうなので、何か方法があれば教えてください。
> aukiya,aukuo,aukuka の3人です。
>
> 〇別の子ですが、事情で同じ学年の別人が受けたケースがあります。名前変更はできますか?
> これも次回受けるなら、ということなのですが。
>
> お手数をおかけしてすみません。
> よろしくお願いします。
- ● 読解検定の注意事項 (302字) 森川林 nane 2019年11月23日 17時56分
9346 ( 国語読解掲示板)
1.終了時刻は18:45です。
2.
11/25(月)~11/28(木)は保護者説明会を行いません。
初めて参加された方は、この記事の下の記事も見ておいてください。
3.試験中マイクはオフにして、カメラはオンにしたまま机上に向けておいてください。
4.早めに終わった人は、何も言わずに退出していいです。
(チャットに終わった旨を入れて退出してもいいです。)
5.わからないことがあったり、先生の声が聞こえなかったりしたときは、教室に電話をしてください。
0120-22-3987
6.答えを送るフォームは、読解検定のページの中にあります。
▼試験問題
https://www.mori7.com/dokken/ki.php
- ● 読解検定 保護者説明会 (1050字) 森川林 nane 2019年10月25日 15時55分
9343 ( 国語読解掲示板)
小2以下の課題では100点の人もいますが、小3以上では、100点の人はほとんどいず(4%ぐらい)、多くの人が、0点とか25点とか38点とか50点とかの低い点数です。
だから、点数にがっかりせずに、むしろできなかった問題の理由を考えると、これから国語力がつくと思って、明るい気持ちで試験の結果を受け止めてください。(0点を取るというのは、最高の可能性があるということです。)
これまで、読解検定でやるような読解問題の解き方のコツを教えると、中学生、高校生はひとりの例外もなく国語の成績が上がりました。
それも、センター試験が100点近くになるという上がり方です。
しかも、それらの生徒の多くは、東大・早稲田大・慶應大などを目指す優秀な生徒でした。
読解問題は、解き方のコツを身につけることがいかに大事かということです。
○読解力は誰にでもあるが
↓
○難しい読解問題を解く力は別。→
解き方の例
↓
1.厳密に解く力をつける……「
読解・作文力の本」を参考に(ただし、子供だけでは難しいので保護者も一緒に)
2.難読の力をつける……問題集読書→家庭で続けにくい場合は自主学習クラスで。
必ず力がつくが、時間がかかる。
3.間違えた問題の理由を考える……親子で話し合う→質問・相談のできるコミュニティページ
○コミュニティページ
↓
・Facebookグループ「
国語の得意な子になる丘」
「お知らせ」にチェックを入れると、投稿記事のメールが届く
・掲示板「
国語の得意な子になる丘(HP)」
「メールの受信登録」で、投稿記事のメールが届く
○読む力をつけるには、問題集読書による難読がいちばんだが、難読以前に読書の習慣をつけることも大事。
↓
・オンラインクラスでの読書紹介
・オンラインクラスでの暗唱発表
ほかの生徒の交流の中で、自然に読書と暗唱の習慣がつく。
○オンラインクラス……
森オンライン案内
↓
・作文読解クラス……作文の予習を充実させ、発表と交流を行い、その場で作文を書く。11月から読解問題(4週)もチェック。→小5対象のプレ受験コースも。
・創造発表クラス(発表学習クラス)……理科実験などを中心にした自由研究。→低学年からできるせいかつ文化コースも。
アクティブラーニングよりも進んだ将来性のある未来の勉強。
・自主学習クラス……自分のペースで密度の濃い自学自習と先生のチェック。→公立中高一貫校対策の全科コースも(小4~6対象。使用教材は塾専用。模試もあり)。
オンラインクラス一覧表
オンラインクラス体験学習
- ● 24日のホームページ記事の補足 (338字) 森川林 nane 2019年10月25日 14時44分
9342 ( 国語読解掲示板)
24日の記事を国語に関連させて補足説明。
https://www.mori7.com/index.php?e=3896
「教えてもらうより自分で考える」というのは、主に算数の勉強の場合です。
「わからない」にも三つあります。
第一は、知識として知らない場合です。例えば、漢字の書き方や言葉の意味がわからないというときです。これはすぐに教えてあげればいいのです。
第二は、理解できない場合です。これが算数の問題などのわからないです。これは解法を見て自分で考えさせるのです。
第三は、考える方向がわからない場合です。例えば、低学年の子が作文に何をどう書くのかわからないというようなときです。これは教えてあげるといいのです。それは、教えることが、その子の考え方の見本になるからです。
- ● ■小6オンエア講座「作文と勉強」1.4週資料 (678字) 森川林 2017年01月26日 16時13分
8427 ( 国語読解掲示板)
●説明
★2月から一時休止(サーバー工事のため)。
3月から、新学年でスタート。体験参加ができます。
2月中に参加予約を受け付けるようにします。
新中1の曜日時間は未定ですが、希望者の多い曜日時間で4人以上になったところから始めます。
4月から有料になります。(月額2160円)
数学の教材は、これでわかる数学(新学年・希望により新学年の次の学年も)(文英堂)
●読んだ本の紹介
・自分の今読んでいる本を紹介してください。
(印象に残ったところなどを中心にできるだけ1分以内で)
●作文
2.1週の課題
★緊張したこと、節分
・実力発揮のために!本番で緊張しない5つの方法
https://www.youtube.com/watch?v=h560HYHqixE
●みんなの作品紹介
・構想図、似た問題、又は一週間の間にあった面白いことをアップロードしておきましょう。
●算数
「ハイクラステスト算数」
・計算のきまり(P3)
●実習
・似た問題を作りましょう。
●保護者懇談
・参加は自由です。ただし、1/26(2.1週)はできるだけ参加してください。
・子供たちが実習をしている間、懇談をします。質問や相談もどうぞ。
★生徒は、構想図、似た問題の書いたところまでを先生に見せてそれから退出してください。
●作品アップ
・似た問題ができたら、アップしておいてください。
▽小6オンエア講座「作文と勉強」(Google+コミュニティ)
https://plus.google.com/communities/106304237046415075757
- ● ■小6オンエア講座「作文と勉強」12.3週1215資料 (1259字) 森川林 2016年12月15日 15時50分
8394 ( 国語読解掲示板)
●説明
◆◆オンエア講座は12.3週でいったん終了です。
今週の保護者懇談では、次の点をお聞かせください。
1.オンエア講座でよいと思ったところ
2.オンエア講座でもっとこうするとよいと思ったところ(時刻、時間、内容などを含めて)
3.勉強の難度は、(1)難しい(2)普通(3)易しい(4)よくわからない
4.会合の記録にはみんなの顔が(1)写ってもよい(2)写らない方がよい(3)その他
5.生徒や保護者にとって、参加のハードルが高いと思ったところ
★★先週は、構想図又は似た問題のアップロードができている人が少なかったので、今週は必ず全員アップロードするようにしてください。
やり方がわかりにくいときは、お電話でお聞きください。
開始時刻に遅れるときは、電話などで連絡するようにしてください。
●読んだ本の紹介
(印象に残ったところなどを中心にできるだけ1分以内で)
●作文
12.4週の課題
★清書
パソコン入力で森リン点上位を目指そう。
https://www.mori7.com/moririn/mori_best.php
(1200字90点で東大レベル)
パソコンのタッチタイピング(ブラインドタッチ)の練習法は、自分の好きな歌の歌詞を毎日10分打つこと。
https://www.mori7.com/tag/itag.php
youtubeの練習
https://www.youtube.com/watch?v=gNsy24AgVX8
よく書けた清書はコンクールに応募しよう。
短い意見文は一般紙に応募することもできる。(賞品が出ることが多い)
長い作文は、朝日小学生新聞に。(賞品は出ないが年間盾賞がある)
中学高校で作文コンクールに入賞すると、推薦入試などでアピールできる。
●みんなの作品紹介
・構想図、似た問題、又は一週間の間にあった面白いことをアップロードしておきましょう。
●算数
「ハイクラステスト算数」
・(P89-7)
図形の問題
●実習
・似た問題を作りましょう。
●保護者懇談
・子供たちが実習をしている間、懇談をします。質問や相談も受付。
・今日は下記の項目についてひとことお願いします。
1.オンエア講座でよいと思ったところ
2.オンエア講座でもっとこうするとよいと思ったところ(時刻、時間、内容などを含めて)
3.勉強の難度は、(1)難しい(2)普通(3)易しい(4)よくわからない
4.会合の記録にはみんなの顔が(1)写ってもよい(2)写らない方がよい(3)その他
5.生徒や保護者にとって、参加のハードルが高いと思ったところ
★生徒は、構想図、似た問題の書いたところまでを先生に見せてそれから退出してください。
●作品アップ
・似た問題ができたら、アップしておいてください。
▽小6オンエア講座「作文と勉強」(Google+コミュニティ)
https://plus.google.com/b/113502522607059647704/communities/106304237046415075757
- ● ■小4オンエア講座「作文と勉強」12.3週1215資料 (1279字) 森川林 2016年12月15日 15時48分
8393 ( 国語読解掲示板)
●説明
◆◆オンエア講座は12.3週でいったん終了です。
今週の保護者懇談では、次の点をお聞かせください。
1.オンエア講座でよいと思ったところ
2.オンエア講座でもっとこうするとよいと思ったところ(時刻、時間、内容などを含めて)
3.勉強の難度は、(1)難しい(2)普通(3)易しい(4)よくわからない
4.会合の記録にはみんなの顔が(1)写ってもよい(2)写らない方がよい(3)その他
5.生徒や保護者にとって、参加のハードルが高いと思ったところ
★★先週は、構想図又は似た問題のアップロードができている人が少なかったので、今週は必ず全員アップロードするようにしてください。
やり方がわかりにくいときは、お電話でお聞きください。
開始時刻に遅れるときは、電話などで連絡するようにしてください。
●読んだ本の紹介
・自分の今読んでいる本を紹介してください。
(印象に残ったところなどを中心にできるだけ1分以内で)
●作文
12.4週の課題
★清書
パソコン入力で森リン点上位を目指そう。
https://www.mori7.com/moririn/mori_best.php
(1200字90点で東大レベル)
パソコンのタッチタイピング(ブラインドタッチ)の練習法は、自分の好きな歌の歌詞を毎日10分打つこと。
https://www.mori7.com/tag/itag.php
youtubeの練習
https://www.youtube.com/watch?v=gNsy24AgVX8
よく書けた清書はコンクールに応募しよう。
短い意見文は一般紙に応募することもできる。(賞品が出ることが多い)
長い作文は、朝日小学生新聞に。(賞品は出ないが年間盾賞がある)
中学高校で作文コンクールに入賞すると、推薦入試などでアピールできる。
●みんなの作品紹介
・構想図、似た問題、又は一週間の間にあった面白いことをアップロードしておきましょう。
●算数
「ハイクラステスト算数」
・(P87-2)
図形の問題
●実習
・似た問題を作りましょう。
●保護者懇談
・子供たちが実習をしている間、懇談をします。質問や相談も受付。
・今日は下記の項目についてひとことお願いします。
1.オンエア講座でよいと思ったところ
2.オンエア講座でもっとこうするとよいと思ったところ(時刻、時間、内容などを含めて)
3.勉強の難度は、(1)難しい(2)普通(3)易しい(4)よくわからない
4.会合の記録にはみんなの顔が(1)写ってもよい(2)写らない方がよい(3)その他
5.生徒や保護者にとって、参加のハードルが高いと思ったところ
★生徒は、構想図、似た問題の書いたところまでを先生に見せてそれから退出してください。
●作品アップ
・似た問題ができたら、アップしておいてください。
▽小4オンエア講座「作文と勉強」(Google+コミュニティ)
https://plus.google.com/b/113502522607059647704/communities/106964094513103455410