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元の記事：
夏休み朝の作文体験学習の資料 (836字)　森川林（）　2018/07/27 10:26:10　9072　 　6 　　　Tweet　

夏休み朝の作文体験学習の資料

　夏休み朝の作文体験学習は、家庭での準備と、友達との交流を生かしたオンラインの作文体験学習です。
　家庭での準備としてやっていただくことは、それぞれの学年によって異なりますが、基本は親子の対話です。
　親子作文、読書感想部の場合は、教材の図書の指定のページを参考にして、家庭での実験や観察を行ってください。
　受験作文の場合は、同じように指定のページをもとに、親子で似た話や感想を話し合ってください。
　それらの家庭での準備をもとに、それぞれの学年の授業の動画を見て、自分なりに何を書くか準備しておいてください。
　授業の動画は、８月３１日に、「夏休み朝の作文体験学習」にアップロードします。
https://www.mori7.com/ope/index.php?k=103

■全学年共通

■親子作文

　家庭での実験や観察の参考にしていただくページは次のとおりです。（ほかのページをもとにしてもかまいません。）
P245
　8月2-4日「セミ」
P257
　8月14日「空気ほう」
P262
　8月19日「海のたからばこ」
▼１日目

■読書感想文

P232
　8月1日「しかけ」を使って昆虫を集めよう」
　やってみよう　キミにもできるフルーツトラップに挑戦
P250
　8月19日「植物の『右』と『左』のふしぎ」
　観察してみよう　つｂ０おみはどっちだ？
P254
　8月23日「１３年ゼミと１７年ゼミって、どんなセミ？」
　観察してみよう　セミの羽化を観察しよう
■受験作文
P268
　東京都共同作成問題
P274
　都立桜修館中
P330
　都立両国高附属中

///////////////////////////////////////////////////////
※延長退出可
　生徒の発表時間によっては、授業時間が延長する場合もあります。その際、予定のある人は先に退出して結構です。
※作文ノート又は作文用紙の準備
　作文を書く用紙は、作文ノート、作文用紙などを各自で自分にあったものをご用意ください。

上の記事に対するコメント▼

題名：
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本文： > 夏休み朝の作文体験学習の資料 > > 　夏休み朝の作文体験学習は、家庭での準備と、友達との交流を生かしたオンラインの作文体験学習です。 > 　家庭での準備としてやっていただくことは、それぞれの学年によって異なりますが、基本は親子の対話です。 > 　親子作文、読書感想部の場合は、教材の図書の指定のページを参考にして、家庭での実験や観察を行ってください。 > 　受験作文の場合は、同じように指定のページをもとに、親子で似た話や感想を話し合ってください。 > 　それらの家庭での準備をもとに、それぞれの学年の授業の動画を見て、自分なりに何を書くか準備しておいてください。 > 　授業の動画は、８月３１日に、「夏休み朝の作文体験学習」にアップロードします。 > <a href="https://www.mori7.com/ope/index.php?k=103" target="_blank">https://www.mori7.com/ope/index.php?k=103</a> > > ■全学年共通 > > ■親子作文 > > 　家庭での実験や観察の参考にしていただくページは次のとおりです。（ほかのページをもとにしてもかまいません。） > P245 > 　8月2-4日「セミ」 > P257 > 　8月14日「空気ほう」 > P262 > 　8月19日「海のたからばこ」 > ▼１日目 > > ■読書感想文 > > P232 > 　8月1日「しかけ」を使って昆虫を集めよう」 > 　やってみよう　キミにもできるフルーツトラップに挑戦 > P250 > 　8月19日「植物の『右』と『左』のふしぎ」 > 　観察してみよう　つｂ０おみはどっちだ？ > P254 > 　8月23日「１３年ゼミと１７年ゼミって、どんなセミ？」 > 　観察してみよう　セミの羽化を観察しよう > ■受験作文 > P268 > 　東京都共同作成問題 > P274 > 　都立桜修館中 > P330 > 　都立両国高附属中 > > /////////////////////////////////////////////////////// > ※延長退出可 > 　生徒の発表時間によっては、授業時間が延長する場合もあります。その際、予定のある人は先に退出して結構です。 > ※作文ノート又は作文用紙の準備 > 　作文を書く用紙は、作文ノート、作文用紙などを各自で自分にあったものをご用意ください。
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