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【topicsからのデータ】
山
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月
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先生
:
生徒:aatusa
相手
:
自分:aatusa
/
youbi_kaze_gakki
:
題名:
名前:
本文:
作者は、その詩について「風船はどんなに高く打ち上げても、それは地に落ちる」「願い事の多くはむなしい」といニュアンスから、どうしたら抜け出すことができるかに努力したと述べている。比喩を、日常の会話でも効果的に使うと、表現が生きてくる。「赤ん坊が激しく泣く」というより「赤ん坊が火がついたように泣く」といったほうが印象の強い表現になる。フォークボールを投げるというような肉体的な技術は、その動きをやってみせるのが最上の、それ以外にない教え方だと思っていたが、そこに比喩が大きな働きをするなんて! その理由は第一に、比喩を上手く使うと、その場にない物や人を簡潔にわかりやすく説明できるからだ。僕と仲の良い友達がいて、その人に 「錦織圭に似ているね」 といったら 「よく言われる」 と言われた。だからその友達のことを紹介す るときには「芸能人でいうと錦織圭に似てる」 と紹介しようと思った。 その理由は第二に、動作などを教えるとき 比喩を使うと相手にイメージが伝わり、分か り易く説明できるからだ。パーカッションの 練習台と体の距離を教えてもらったときに 「じゅんじい(音楽の先生)の頭一つ分空け る(笑)」 や、 「脇の間に卵一個分開ける」 と言われてイメージが持てて分かりやすかっ た。ほかにも小学校の運動会の踊りの時に、 「綱引きのようなポーズ」 と言われて分かりやすかった。 確かにデータや正確な表現を使っても分か りやすいが、『辞書のような人間になること ではなく辞書を上手く使えるような人間にな ることが勉強の目的である。』という言葉があ るように、比喩を使って自分の表現力を高め ることが大切である。
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その他:
種類:
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/sakubunn
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【hyoukaからのデータのうちtopicsから取得できないもの】
表現:
時間:
4週の読解問題3
問1
問2
問3
問4
問5
問6
問7
問8
山のたよりに入れる番号
投票:
自習:
題名:
学年:
幼中
幼長
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中1
中2
中3
高1
高2
高3
社
月:
1
2
3
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6
7
8
9
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11
12
山:
の山
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
1
2
3
4
週 範囲:
1-3
4-6
7-9
1-9
内容:
字数:
構成:
題材:
表現:
主題:
表記:
読書:
その他:
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(
●絵の実
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削除
相手:yako
自分:aatusa
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