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| 講評 |
| 題名： | お正月 |
| 名前： | ハム | さん（ | あそみ | ） | 小6 | アジサイ | の | 村 | の広場
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| 内容 | ◎ | 字数 | 600 | 字 | 構成 | ◎ | 題材 | ◎ | 表現： | ◎ | 主題： | ◎ | 表記： | ◎ |
今年も、ハムさんの明るい笑顔に会えて先生はとてもうれしいです。忙しい冬休みだったと思うけれど、お正 |
| 月は、家族で箱根駅伝を見たのね。先生が卒業した大学も毎年、この駅伝には出場しているので、本当は応援しな |
| くてはいけないのですが、正直言って、最近はあまり箱根駅伝を見ていません。でも、一度見始めると、最後まで |
| 見てしまいますよね。必死になって走っている選手を見ていると、あっという間に時間がたってしまいます。箱根 |
| 駅伝には、毎年何かしらドラマがあるということも、魅力の一つでしょう。練習に練習を重ねてきたのに、当日の |
| 体調が悪く、途中棄権してしまったり……何人かの選手の顔が目に浮かんできます。その選手の気持ちを思うと何 |
| とも言えません。(;_;) ハムさんたちは、山梨学院大学の外国人の選手を応援していたのね。毎年、山梨学院に |
| は足の速い外国人の選手が多いですよね。その軽い足取りには本当に感心させられます。外国人選手の名前をよく |
| 覚えていたね。 ハムさんは、マラソンにも興味があるのね。ちょっとやってみたいと思っているようですが、も |
| しかしたら高橋尚子選手のようになれるかも……。もちろん、練習は大変だと思いますが、高橋選手などは、本当 |
| に走ることが好きみたいだものね。ちなみに、先生はとてもマラソン選手にはなれそうにありません。ほんの少し |
| 走っただけで息切れしてしまうと思います。（笑） 最後は、「人間にとって」と、大きく考えてまとめることが |
| できたね。この部分は、もう少しくわしく書いた方がわかりやすいよ。たとえば、「人間にとって、やりたいこと |
| は、どんな障害があろうとも、あきらめずにやり通した方がいいということがわかった。」などのようにね。今学 |
| 期は、この「一般化の主題」の書き方を更に勉強していこうね。 "☆"▲「どんな練習をつもかさられるか」→「 |
| どんな練習をつみかさねるのか」☆本当の春まであとわずか。ｐ( |
| | メグ | 先生（ | じゅん | ） |
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