先頭ページ
前ページ
次ページ
最終ページ
| 講評 |
| 題名： |
自然に学ぶこと |
| 名前： |
ひろりん |
さん（ |
あしゆ |
） |
中1 |
イチゴ |
の |
池 |
の広場
|
| 内容 |
◎ |
字数 |
821 |
字 |
構成 |
◎ |
題材 |
◎ |
表現： |
○ |
主題： |
◎ |
表記： |
◎ |
| 夏休み真っ最中!!といったところでしょうか？夏バテしないで、元気で部活がんばってる？さて今回は、主題の読み取り |
| が難しい主題だったね。というか、文章自体も難しく、夏の夜に読むにはかなりのものだね(^_^)この筆者、武満徹とい |
| う人は、つい数年前に亡くなった、日本を代表する現代作曲家の一人です。読み取りのヒントとしては、筆者が自問自答 |
| する場面がその1つとしてあげられるね。『ではなぜ、音は、恰も生きたもののようにその表情を変えるのだろう？ 答 |
| えは、至極単純に違いない。即ち、音は、間違いなく、生きものなのだ。そしてそれは、個体を有たない自然のようなも |
| のだ。』の部分。そして、『協同（コーオペレイト）』という言葉がキーワードとして登場しているね。構成から考えて |
| 、今回の長文の要約の量はとってもgood！そして、先に述べたキーワード『協同（コーオペレイト）』を使って内容をま |
| とめているのもいい!!自然の偉大さを主題として読み取れたこと、とてもすばらしいです。エライ!!具体例についても、 |
| よくまとまっています。「音に限らない」として導入しているので、前後のつながりもスムーズ。決しておごることなく |
| 、自然に敬意を払うことの大切さを最後に述べているのも、主題といろこちゃんの意見とが明確になっていてとてもいい |
| ね。注意して欲しいのは「ミイラ状態になった。（ご想像にお任せ）」という部分。以前、比喩（ひゆ）表現についての |
| 長文を読んだと思うけど、比喩表現の危険なところは「ひとりよがりな表現」になってしまうところ。特にこれは感想文 |
| というか意見文なので、相手に判断をゆだねる表現は避けて、より意見が正確に伝わる表現を心がけようね♪★実は先週 |
| 、私の住んでるところのそばのスタジアム（といっても車で30分ぐらい離れてるけど）シアトルマリナースが来たのよ。 |
| あの、イチローと佐々木がいるチーム！残念ながら私は暇がなくて行けなかったのだけれど、日本人の間では、ちょっと |
| したイベントでしたよ。見に行ったお友達の話では、イチローへのブーイングがやっぱりあって、うわさどおりなかなか |
| の知名度だったそうな。ちなみにイチローは、2安打だったということです（余談）。"☆" |
| |
とこのん |
先生（ |
ゆか |
） |
ホームページ