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| 講評 |
| 題名： |
子供中心 |
| 名前： |
たば星人 |
さん（ |
あころ |
） |
中2 |
アジサイ |
の |
谷 |
の広場
|
| 内容 |
◎ |
字数 |
768 |
字 |
構成 |
◎ |
題材 |
◎ |
表現： |
○ |
主題： |
◎ |
表記： |
◎ |
"☆" "☆" "☆" "☆" "☆" 育て方の違いの大きな理由は、どこにあるだろう。おそらくは他者との関 |
| 係をどう位置付けるかという点だろうね。日本の場合、子どもを特別視する傾向が強いのかもしれないね。もう少し砕い |
| た表現を使うならば、日本の場合「子どもだから……」という発想から・欧米の場合「子どもであっても……」という発 |
| 想から、言動が規定されているということかな。 もちろん、それぞれの方法に長所・短所があるし、1人の人間を両方 |
| の育て方で対処することは不可能だ。とすれば、そのような傾向をもって育てられた人によって成立する「社会のあり方 |
| 」の違いを検証してみるのがおもしろいかもね。個々を見ると人それぞれで比較しにくいけれど、集団になると特徴的な |
| 傾向が見られるのではないかな？ まとめの部分は、「問題を対処できる」ことに重点をおいて、育て方がポイントでは |
| ないという立場を取ったのね。これは総合化の意見としてＯＫ。ところで「ちゃんと」という表現は、具体的にどういう |
| ことを指すのだろうか？ 「ちゃんとする」「きちんとする」という表現はよく使うけれど、意外に「実（じつ）」のな |
| い言葉ではないかな。どういう状態が「ちゃんとしている」のかをもう一歩踏み込んで考えてみよう。そうすることで、 |
| まとめの説得力もより増してくるはずだよ。 |
| |
けいこ |
先生（ |
なら |
） |
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