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| 講評 |
| 題名： | 楽しい先生 |
| 名前： | 健太 | さん（ | いせつ | ） | 小5 | オナガ | の | 泉 | の広場
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| 内容 | ◎ | 字数 | 472 | 字 | 構成 | ○ | 題材 | ◎ | 表現： | ◎ | 主題： | ◎ | 表記： | ◎ |
これまでのうっちー君の担任の先生は、女の先生が多かったんだね。しかも、どの先生もユニークな先生だったみたい |
| だね。それぞれの先生の特徴を具体的に書くことができたね。一年生の漢字を間違えてしまう先生。でも、ジョークを飛 |
| ばしたりして、どこか憎めない感じだね。社会科見学をたくさんさせてくれる先生もいいね。レポートを書くのがちょっ |
| と大変そうだけどね。歌のうまい先生は、歌を教えるのも上手なんだね。どの先生も、人間味あふれるいい先生だね。 |
| うっちー君が考えるように、将来は、ロボットが生徒を教えるようになるのかな？得意、不得意のないロボットは、どの |
| 教科も同じように教えるのでしょうね。平等でいいかもしれないけれど、あまり面白くないかもね。 不得意なものがあ |
| っても、失敗するようなことがあっても、やはり先生は人間が務めるのが一番のような気がするね。▲×「1年をとうし |
| て」→ ○「一年をとおして（通して）」 「う」と「お」の使い分けに注意してね。▲読点を打った方がいい箇所が数 |
| 箇所あるよ。「例えば、友達が言おうとしたことを先に言ってしまったり、漢字、しかも1年生のものを間違えたり。」" |
| ☆" |
| | メグ | 先生（ | じゅん | ） |
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