| 講評 |
| 題名： | コイン |
| 名前： | たぬき | さん（ | のと | ） | 中1 | アジサイ | の | 池 | の広場 |
| 内容 | ○ | 字数 | 534 | 字 | 構成 | ○ | 題材 | ◎ | 表現： | ◎ | 主題： | ○ | 表記： | ◎ |
| 淳君、こんにちは。先週は別の日に来て書いたのかな？毎回がんばって書いているのはえらいよ！ 中学生になって忙し |
| くなっても休まずに続けてね。"☆"今回の長文は”物事をいろんな面から見ることの重要さ”というテーマだったね。淳 |
| 君もその意見に賛成しているので、まずそのことを最初（要約の後）にハッキリ書いておくといいよ。そうすると、その |
| あと上手くできている”●複数の理由”が生きてくる。一つ目の理由は、身近な例で分かりやすいね。確かに人は色んな |
| 面があって、だからこそおもしろいんだよね。気が短い人は何でもテキパキできる長所があったり、「おしゃべり！」と |
| よく先生に怒られる（笑）人はクラスのふんいきをよくするムードメーカ－だったり・・・。"☆""☆"もう一つの理由は |
| 、「一つの面から見ると何がなんだか分からなくなってしまう」が「いろいろな面から見ると～」の間違いかな？ 例え |
| ばサッカーの攻撃の仕方で、みんなが一つの方法をそのときすると決めたら、その方法だけを考えないと、他の色んな攻 |
| 撃を一度にやろうとするとバラバラになって上手く攻撃できない、というような話だよね？ こういう例を（作り話でも |
| いいよ。笑）一つあげておくと分かりやすくなる。★”●課題の項目”が難しくなっているけど、よくがんばって挑戦し |
| ています。他の人の作文も参考にしながら、ゆっくり身につけていって下さいね。"☆" |
| ゆり | 先生（ | ゆり | ） |