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| 講評 |
| 題名： |
果物をお皿にのせたまま |
| 名前： |
ラブリー |
さん（ |
あにせ |
） |
小3 |
ウグイス |
の |
林 |
の広場
|
| 内容 |
○ |
字数 |
393 |
字 |
構成 |
◎ |
題材 |
◎ |
表現： |
◎ |
主題： |
◎ |
表記： |
◎ |
| 似た話の「お菓子カビ事件」は、びっくりしたよ。気づかずに食べてしまったんだね。だいじょうぶだった？ 酸素を必 |
| 要としない「微生物」と、酸素を必要とする「私たち(動植物)」について、もし、この世に酸素がなくなったら…と考え |
| てみたところは、おもしろいね。感想文を書くとき、ちょっと書くことが見つからないなぁと思ったら、この「もし…だ |
| ったら」を使ってみるといいね。想像したことをいろいろ書けるからべんりだよ。☆今学期の長文は「パストゥール」と |
| いう人の伝記(でんき)で、ちょっぴりむずかしい言葉もでてくるけれど、今回のように、自分の身の回りのできごととむ |
| すびつけて「似た話」を考えていくといいからね。注射の話なども2月、3月の長文感想のときに使えそうだよ。▲二行目 |
| ：発明 → 発見 のほうがいいね。「発明」＝ 今までになかったものを、考えて新しく作り出すこと 「発見」＝ |
| 前からあったものを、はじめて見つけだすこと |
| |
ミルクティ |
先生（ |
あこ |
） |
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