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山・月・曜日・先生を変えた場合は、相手・風曜日学期もそれに合わせて変更すること
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【hyoukaからのデータ】
時間:
4週の読解問題
問1
問2
問3
問4
問5
問6
問7
問8
読解マラソン20240328
1
2
2
2
1
2
1
2
山のたよりに入れる番号
投票:
自習:0
点 題名:
学年:
幼中
幼長
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中1
中2
中3
高1
高2
高3
社
年
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月 山:
の山
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
週 範囲:
1-3
4-6
7-9
1-9
内容:
字数:780
構成:2
題材:2
表現:2
主題:2
表記:
山
:
年 :
月
:
週 :
曜日:
先生
:
生徒: aarero
相手:aarero
自分:hirari
/
youbi_kaze_gakki
:
題名:
本文:
3.4週でも話題になった「わかりやすく伝える」ことは<<え2014/14み>> 学校や仕事場などのコミュニケーションはもちろん、勉強や仕事を進めるうえでも重要であり、各自が向上する努力をし続けるものです。 スポーツの場面で技術を習得する際も、「結果から考える」練習方法をしていることが多いと思います。卓球であれば、‘どんな打球が飛んだ’ ‘どんな回転がついた’ という良い結果から、そのときの自分の体の使い方を探る方法です。また、良い打球を打つ人のようすを観察して自分の体で試すことです。 作文にあてはめると、自分がよく書けた、と思う作文について振り返ることと、読書など「わかりやすい文章」がどのような文体であり、どのような語彙が使われているかを検証することも練習の方法だと思います。 毎週の長文課題の文章は、わかりやすく伝わる文章が厳選されています。中3課題4.2週であれば、まず8行目「私は、人間はある程度…増幅させるものである」の五行など、部分的に参考にするとよいと思います。
読書:
その他:
on_te:on
/ko_id:25572309
/sa_id:25572310
/hi_id:
/日時:2024-03-26 00:00:00
【topicsからのデータのうちhyoukaからのデータにはないもの】
その他:
種類:
/
/hyouka
/parent_id:814684
/topic_id:815051
/root_id:815051
/email:
/create_dt:2024-03-26 14:35:23
/modify_dt:2024-03-26 14:35:23
/namae_host:58.85.168.135
/hajime:2024-03-26 14:35:23
/owari:2024-03-26 14:35:23
/yobi:時間=40 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 投票= 自習=0 内容=2 字数=780 構成=2 題材=2 表現=2 主題=2 表記=2 読書= 記録=
(
●絵の実
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削除
相手:hirari
自分:aarero
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