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【hyoukaからのデータ】
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4週の読解問題
問1
問2
問3
問4
問5
問6
問7
問8
山のたよりに入れる番号
投票:
自習:0
点 題名:
学年:
幼中
幼長
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中1
中2
中3
高1
高2
高3
社
年
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月 山:
の山
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
週 範囲:
1-3
4-6
7-9
1-9
内容:
字数:1722
構成:2
題材:2
表現:2
主題:2
表記:
山
:
年 :
月
:
週 :
曜日:
先生
:
生徒: rayoro
相手:rayoro
自分:hoemi
/
youbi_kaze_gakki
:
題名:
本文:
こんにちは、麗樺ちゃん(^o^) 日本の定着文化と西洋の移動文化は対照的だね。隣の芝は青いというけれど、日本にないものへの魅力や憧れは強いようだね。過度になると自国の文化を蔑ろにし、ひいては自国の文化の喪失にまで発展しかねないと危惧されるね。予測される問題を提示して原因対策としっかりまとめられました。 <<え2004/161み>>一段落目: 要約と主題を書けました<<え8004み>>。危機的な状況にあるといえるね。 <<え2004/162み>>二段落目: 原因は西洋への羨望が過ぎるところにあるとしました<<え8001み>>。過度な憧れは足下をすくわれかねません。日本古来の文化を継いでいく者がいなければ廃れることは必定です。高齢化に加え後継者不足に悩まされている事例を挙げて危機感を覚える内容にまとめられました<<え8002み>>。 <<え2004/163み>>三段落目: 対策は日本に残る和の文化に触れる機会を設けることとしました<<え8001み>>。三味線のみならず詩吟にも魅力を感じたようですね。幼少の頃から日本の文化に親しんできた麗樺ちゃんがより広く、より深く日本文化に触れていく過程が分かりました。実際に触れて体験してみることで実感としてその良さが分かるようになりますねl<<え8002み>>。 <<え2004/164み>>四段落目: 反対理解、名言<<え8003み>>、主題<<え8004み>>としっかりまとめられました。どちらかではなく、どちらをも生かす方法はいくらでもあります。グローバル化が進むほど文化の融合も進むことは容易に想像できますが、他国にばかり目を向けずまずは足下の自国の文化を知ることを楽しみたいですね。 <<え2005/31jみ>>
読書:
その他:
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/日時:2024-03-22 00:00:00
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その他:
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(
●絵の実
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削除
相手:hoemi
自分:rayoro
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