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山・月・曜日・先生を変えた場合は、相手・風曜日学期もそれに合わせて変更すること
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【hyoukaからのデータ】
時間:
4週の読解問題
問1
問2
問3
問4
問5
問6
問7
問8
山のたよりに入れる番号
投票:
自習:0
点 題名:
学年:
幼中
幼長
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中1
中2
中3
高1
高2
高3
社
年
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月 山:
の山
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
週 範囲:
1-3
4-6
7-9
1-9
内容:
字数:753
構成:2
題材:2
表現:2
主題:2
表記:
山
:
年 :
月
:
週 :
曜日:
先生
:
生徒: aarero
相手:aarero
自分:hirari
/
youbi_kaze_gakki
:
題名:
本文:
一 【消費遺棄時代】と言っても過言でない現代の社会問題を理解して要約できました。<<え2015/944pみ>> <<え2009/69み>>中2最終課題につき、新学年にむけて取り組んでもらいたいポイントを講評します。 二 【物をもっと大切にすべきだ。】★意見一 <<えa/513み>>図書館で借りた本から自分らしい発想をしたのはよいです。確かに「迷惑をかける」ことになりますが、今回の長文のテーマは「遺棄」=捨てる なので、ルールではなく「捨てない」ことに焦点を当てた意見を書きましょう。 例) 図書館で借りる本は返却期限を守り、本の扱いに注意する必要がある。もし不注意で破った場合は弁償など個人的な負担はもちろんだが、本自体を捨てることになるのが問題だ。 三 【また古いものと新しいものを置き換えることも大切だ。】★意見二 浦島太郎★昔話実例 を【新しいものに挑戦する】と解釈し、【シャーペン】の実例が書けました。 <<えa/513み>>三段落は主に文章表現について「 」を補足・助詞の用法に注意する 例) 浦島太郎「の話からは、」自分の村社会という住み慣れた少し古いものから竜宮城「に行く」という、新しいものに挑戦することが大事「ということがわかる」自分も小学校のころまでは鉛筆で書いていたが中学校に入ってからはシャーペンを「使用するようになった」(*書いていた を繰り返さず「使用」など別の語彙にかえる) 四 「正しいものは、悩みも多い。」★名言の引用 を用いて、【その行動が正しいかどうかを考えることが大切だ。】★総合化の主題 が書けました。
読書:
その他:
on_te:on
/ko_id:25570254
/sa_id:25570255
/hi_id:
/日時:2024-03-20 00:00:00
【topicsからのデータのうちhyoukaからのデータにはないもの】
その他:
種類:
/
/hyouka
/parent_id:814232
/topic_id:814440
/root_id:814440
/email:
/create_dt:2024-03-20 13:14:20
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/hajime:2024-03-20 13:14:20
/owari:2024-03-20 13:14:20
/yobi:時間=45 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 投票= 自習=0 内容=2 字数=753 構成=2 題材=2 表現=2 主題=2 表記=2 読書= 記録=
(
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削除
相手:hirari
自分:aarero
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