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【hyoukaからのデータ】
時間:
4週の読解問題
問1
問2
問3
問4
問5
問6
問7
問8
山のたよりに入れる番号
自習:
点 題名:
学年:
幼中
幼長
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中1
中2
中3
高1
高2
高3
社
年
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月 山:
の山
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
週 範囲:
1-3
4-6
7-9
1-9
作文
投票:と
内容:
字数:1200
構成:2
題材:2
表現:2
主題:2
表記:
山
:
年 :
月
:
週 :
曜日:
先生
:
生徒: hirumari
相手:hirumari
自分:hoemi
/
youbi_kaze_gakki
:
題名:
本文:
こんにちは、りぼんちゃん(^o^) 島の法則とは何かを理解して似た話や調べた話を展開できましたね。動物の体のサイズだけでなく、人間の能力などにもあてはまるというところが興味深いね。周囲に目を向けると島の法則はいろんなところで見られますね。項目もしっかり入れて書き上げられました! <<え8001み>>要約<<え8001み>> 長文の内容を理解してまとめられました。 <<え8002み>>似た話<<え8002み>> 難易度の高いハヤブサを3回連続で跳べたのは何とも嬉しいことだね。だけど、周囲にはその上をいく子がいたことが分かったことで自分の周りだけが世界の全てではないことを理解したようですね。調べた話でも数カ国の生きものや生態について調べ、それを島の法則に関連づけて自分なりに考察できました。読み応えあったなぁ。 <<え8003み>>たとえ・ことわざの引用<<え8003み>> <まるで魔法のようにできた>・・・ハヤブサや二重跳びを鮮やかに決めたときの様子をたとえたんだね。練習は嘘をつかないって本当だね。成果がばっちり出ましたね。また、<井の中の蛙大海を知らず>を使ってしっかりまとめにつなげられました。 <<え8004み>>わかったこと<<え8004み>> 思ったこと、わかったことを書いて感想をまとめられました。どの段落も同じくらいの字数になるように心がけていくといいよ。たとえば、<わたしは、自分が井の中の蛙になってしまわないよう、これから広い視野をもって物事をとらえていきたい>など、結びに加えるだけでも印象が変わるよ♪ <<え2015/145pみ>><<え2015/146pみ>>
読書:
その他:
on_te:te
/topic_id:0:
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/sa_id:25561417
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/日時:2024-02-23 09:30:42
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相手:hoemi
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