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【hyoukaからのデータ】
時間:
4週の読解問題
問1
問2
問3
問4
問5
問6
問7
問8
山のたよりに入れる番号
自習:
点 題名:
学年:
幼中
幼長
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中1
中2
中3
高1
高2
高3
社
年
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月 山:
の山
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
週 範囲:
1-3
4-6
7-9
1-9
作文
投票:と
内容:
字数:1020
構成:2
題材:2
表現:2
主題:2
表記:
山
:
年 :
月
:
週 :
曜日:
先生
:
生徒: hirumari
相手:hirumari
自分:hoemi
/
youbi_kaze_gakki
:
題名:
本文:
こんにちは、りぼんちゃん(^o^) 節分について調べてその由来や意味を知ったことで、節分に対する思いにも変化があったのではないかな? 古くから大切にされてきた季節の行事をこれからも守っていきたい気持ちも生まれたようだね。項目をしっかり意識しながら書き上げることができました。 <<え8001み>>書き出しの結び<<え8001み>> 豆まきに始まり豆まきに終わる工夫ができました。毎年恒例の豆まきは家族にとっても大切な行事ですね。 <<え8002み>>前の話・聞いた話<<え8002み>> 節分について調べたことをまとめられました。節分=豆まき、恵方巻きと多くの人が思い浮かべる図式からぐーんと拡がったのではないかな? 四季折々の行事には必ず人々が込めた思いがありますね。豆まき、恵方巻き、柊挿し・・・いずれもどんな意味が込められているか理解できましたね。 <<え8003み>>たとえ・ことわざの引用<<え8003み>> <まるで雪がふかふかのじゅうたんみたい>・・・気持ちよさそうな光景が広がります。<雪がまるで空からの贈りもののよう>というたとえも素敵ですね。いつもがんばっているりぼんちゃんたちへのご褒美かも♪ 自分の歳の数だけ豆を食べる場面では<すずめの涙>ほどしかなかったと表現する工夫がよかったよ。もう少し食べたかったのね(^^) <<え8004み>>わかったこと<<え8004み>> 思ったこと、分かったことを工夫して表現しようとしたことが伝わりました。定型句のようにまとめてしまわずに、そこに自分らしさを盛り込んでいくことでまとめが映えます。自分の中から出てくる表現をこれからも存分に生かしていきましょう。 ☆読書が大好きというりぼんちゃん、ジャンルを限定せず幅広く読んでいきましょう。とくに今後は論説文にも多く触れていくことをおすすめします。ぐっと語彙力や思考力が深まりますよ♪ <<え2010/138み>>
読書:
その他:
on_te:te
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/日時:2024-02-12 08:34:23
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相手:hoemi
自分:hirumari
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