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山・月・曜日・先生を変えた場合は、相手・風曜日学期もそれに合わせて変更すること
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【hyoukaからのデータ】
時間:
4週の読解問題
問1
問2
問3
問4
問5
問6
問7
問8
山のたよりに入れる番号
投票:
自習:0
点 題名:
学年:
幼中
幼長
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中1
中2
中3
高1
高2
高3
社
年
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月 山:
の山
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
週 範囲:
1-3
4-6
7-9
1-9
内容:
字数:686
構成:2
題材:2
表現:2
主題:2
表記:
山
:
年 :
月
:
週 :
曜日:
先生
:
生徒: aarero
相手:aarero
自分:hirari
/
youbi_kaze_gakki
:
題名:
本文:
一 筆者が問題点と思う部分を理解して要約できました。<<え2015/136pみ>> 二【戦争の悲惨さについて反省することは大切だ】★意見一 現在のウクライナでの戦争について【「戦争はイヤだな」と心からそう思う】◎体験実例 はこの感情こそ戦争をなくす大きな力になりますね。この感情が生まれたことについて、日本が敗戦国として多くの犠牲を払ったことへの反省があったから終戦後【一度も戦争を行わない】と考えたところがとてもよいです。 三【しかし戦争にさせない対策も必要だ。】★意見二 「ウサギとカメ」★昔話実例 について【ウサギはカメという競争相手を見て…】は自分らしい解釈がうまく書けました。競争相手が足が遅いことに目が行ったウサギと、相手のことは考えずに【ゴールを見ていた】カメの態度にならい【確実に勝てる相手でも対策をする】ことで戦争にならない選択ができそうですね。 四 「戦争では…勝者など存在しない。全員敗者である。」★名言の引用 もとてもよいです。【戦争をしてもいいことは生まれないということを思うことが大事】★総合化の主題 は、戦争の無意味さを広く訴える力強い言葉でとてもうまく結べました。
読書:
その他:
on_te:on
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/sa_id:25549263
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/日時:2024-01-15 00:00:00
【topicsからのデータのうちhyoukaからのデータにはないもの】
その他:
種類:
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/yobi:時間= 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 投票= 自習=0 内容=2 字数=686 構成=2 題材=2 表現=2 主題=2 表記=2 読書= 記録=
(
●絵の実
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削除
相手:hirari
自分:aarero
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