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山・月・曜日・先生を変えた場合は、相手・風曜日学期もそれに合わせて変更すること
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【hyoukaからのデータ】
時間:
４週の読解問題
問１
問２
問３
問４
問５
問６
問７
問８
山のたよりに入れる番号
投票:
自習:0
点 題名:
学年:
幼中
幼長
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中1
中2
中3
高1
高2
高3
社
年
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月 山:
の山
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
週 範囲:
1-3
4-6
7-9
1-9
内容:
字数:766
構成:2
題材:2
表現:2
主題:2
表記:
山
:
年 :
月
:
週 :
曜日:
先生
:
生徒: aodo
相手:aodo
自分:ao
/
youbi_kaze_gakki
:
題名:
本文:
こんにちは。自分をしっかりと見つめたすばらしい作文が書けました。(^^) ・たとえ 「まるで知らない人にあいさつするよう」と書きました。相手がどんな人か分からないと緊張するね。 ・前の話聞いた話 転校してきたときの話を書きました。先生も自分が転校した日の朝の緊張感はいまだに覚えているなあ。 ・ことわざの引用 「油断大敵」を使いました。緊張するとあわてて、その結果、油断をしてしまう、なるほどね！ ・一般化の主題 「緊張とは人間にとって一歩前進するための近道である。」 名言！ 前向きな発想がいいね！ ・書き出しの結び アナウンスの声で結びました。上手に結べています。 ・訂正 「転勤」は「転校」に。 ・清書にするときは 「私は前の学校から……」の文をもう一度読み返して、分かりやすい文にしてみましょう。 ＜＜え2010/74み＞＞
読書:
その他:
on_te:on
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/sa_id:24306255
/hi_id:
/日時:2011-02-17 00:00:00
【topicsからのデータのうちhyoukaからのデータにはないもの】
その他:
種類:
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/hyouka
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/yobi:時間= 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 問題=0 投票= 自習=0 内容=2 字数=766 構成=2 題材=2 表現=2 主題=2 表記=2 読書= 記録=
（
●絵の実
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削除
相手：ao
自分：aodo
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