このぺーじは、オープン教育の「誤字発見」に引っ越ししました。
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●
おすすめ記事 No.365 2009年のセンター試験国語の現代文解説
16箇所
 
スマイル
10-25 14:14
1636
(170字)
 
16か所すべて、問題を示す問が、間になっています。
誤)間 → 正)問
以下、誤字だけ示します。
第1間、間1~6、間1、間2、間3、間4、間5、間6
第2間、間1~6、間1、間2、間3、間4、間5、間6
●
直してもらいます。
メグ
10-27 19:52
1639
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
課題2068 10.4 週 ●生き物が登場する日本をお話を一つ取り上げ、その生き物が日本人の社会やくらしの中で親しまれてきたこと
1箇所
 
よう
10-22 14:09
1635
(141字)
 
誤字かは微妙ですが……
解説に「200字にまとめる場合、1文を50字程度と考え6文ぐらいでまとめることを目安とするとよい」とありますが、50字程度で4文、が正しいのではないでしょうか。
●
直しました。
メグ
10-27 19:37
1638
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
ヒントの池 ルピナスの池(中3)
1箇所
 
スマイル
10-21 19:25
1634
(93字)
 
10.3週本文のうち、解説(上から4行目)の記述で、名言の木を参照したところ、次の誤字を発見しました。
誤)名言35
正)名言29
●
直しました。
メグ
10-27 19:33
1637
(68字)
 
今後も番号は変わる可能性があるので、取っておきました。
ご連絡ありがとうございました。
●
ムベ10.3解説
1箇所
 
けい
10-16 20:31
1632
(152字)
 
第三段落は、理由2。「また第二の理由としては、科学を過信すると重大なしっぺ返しが来るかもしれないからだ」など。その実例。「データによれば、25、世界の二酸化炭素排出量の割合
→データ番号がかわりました。
●
直しました。
メグ
10-17 17:21
1633
(73字)
 
今後も番号が変わる可能性があるので、番号は取っておきました。
ご連絡ありがとうございました。
●
ヌルデ10.1週
1箇所
 
メグ
10-14 16:56
1629
(28字)
 
頼んだのふりがな たよんだ→たのんだ
●
直しました。
メグ
10-14 17:45
1631
(9字)
 
修正済み。
●
データ集(数字の草)
1箇所
 
よう
10-10 20:43
1628
(60字)
 
海外旅行者数(2008 法務省)1598,7250人
→15,987,250人
「,」は通常三桁区切りです
●
直しました。
メグ
10-14 17:40
1630
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
チカラシバ9.2課題ヒント
1箇所
 
けい
08-12 14:23
1626
(82字)
 
課題長文は、「テレビとわたしたち」ですが、
課題にヒントは新美南吉のままです。
印刷物は大丈夫ですか。
●
チカラシバ8.2課題ヒント
1箇所
 
けい
08-12 14:22
1625
(73字)
 
課題長文は、「笑い話」ですが、
課題にヒントは新美南吉のままです。
印刷物は大丈夫ですか。
●
チカラシバ 7.2課題ヒント
1箇所
 
けい
08-12 14:17
1624
(78字)
 
課題長文は、「大草原の小さな家」ですが、
課題にヒントは新美南吉のままです。
印刷物は大丈夫ですか。
●
ミズキ8.1週 解説
1箇所
 
ゆた
08-06 19:19
1623
(170字)
 
誤字ではないのですが、
『作曲に集中しているとき』の二つ目の解説の要約の例に「彫刻家の言葉に、……」という一文があるのですが、長文の彫刻家のくだりが(中略)に入ってしまったようなので、解説もカットしていただくといいと思います。
●
直しました。
メグ
08-19 11:37
1627
(27字)
 
ご連絡ありがとうございました。m(__)m
●
項目の説明「生き方の主題」
1箇所
 
スマイル
07-12 11:49
1621
(175字)
 
中3のリンゴの苗の項目「生き方の主題」の説明「私は・・・生きたい」をクリックし、項目の説明ページを開くと
指導欄、1行目
誤)象徴的な題名を自分の行き方に結び付けて…
正)象徴的な題名を自分の生き方に結び付けて・・・
●
ご連絡ありがとうございましす。
メグ
07-14 16:09
1622
(18字)
 
後ほど直しておきます。
●
ハギの山 6月3週 ヒントの池
1箇所
 
よしし
06-20 16:30
1619
(99字)
 
ハギの山 6月3週のヒントの池の解説の9行目、「日本ではまだしばらくはかまきりを」→「日本ではまだしばらくはかまきりは」が正しいのでは?
●
直しました。
メグ
06-23 14:31
1620
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
言葉の森新聞3月2週号
1箇所
 
kei
03-05 16:26
1617
(25字)
 
子供が学校から家に変えると→帰ると
●
直しました。
メグ
03-07 18:04
1618
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
担当一覧2
1箇所
 
齋藤いづみ
02-16 10:19
1615
(70字)
 
誤字ではないのですが、担当一覧2の月1830が2行あります。
気になりましたのでご報告いたします。
●
Re: 担当一覧2
めぐ
02-19 13:52
1616
(38字)
 
ご連絡ありがとうございます。
後ほど直します。
●
受験コース 2068 題名
1箇所
 
ゆた
02-04 17:29
1612
(113字)
 
『生き物が登場する……』で始まる題名の中ほど
その生き物がの日本人の社会の → その生き物が日本人の社会の
“の”がよけいに入っています。
●
直しました。
メグ
02-05 16:06
1614
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
テイカズラ2.2課題長文るび
1箇所
 
けい
02-01 11:11
1611
(19字)
 
【5】一つの種 たね → しゅ
●
直しました。
メグ
02-05 16:05
1613
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
暗唱長文 小3 1月
1箇所
 
ゆた
01-07 18:47
1609
(220字)
 
ちさきさんから、
【3】帽子ぼうしを上にひっぱって、ゴムをぱちんと言わせるのなんかしょっちゅうです。
の「言わせる」はひらがなじゃないですか? と指摘がありました。
普段「口で言っていない『いう』はひらがなだよ」と教えているので、私もひらがなで書いた方がいいと思うのですが、どうでしょうか?
●
直しました。
メグ
01-09 09:35
1610
(116字)
 
ご指摘ありがとうございます。
こちらで調べたところ、漢字でも間違いではないのですが、ひらがなで書くことの方が多いようなので、ひらがなに直しておきます。
●
受験コース 2045 日本の食文化
1箇所
 
メグ
12-19 16:45
1607
(101字)
 
解説 第二段落
「外国人(これがキーワード)に日本に興味を持っているもの」→「外国人(これがキーワード)が日本に興味を持っているもの」
●
直しました。
メグ
12-19 16:46
1608
(9字)
 
訂正済み。
●
暗唱長文 小4 12月 ファイト! 朝練
1箇所
 
ひまわり
12-06 11:09
1605
(118字)
 
誤字ではないのですが……。
一段落目の「今朝の朝の会で」は、「朝」が重複しているのが気になります。細かいですが、子どもさんが丸ごと覚える暗唱長文なので。
●
直しました。
メグ
12-06 11:36
1606
(55字)
 
「今日の朝の会」に直しておきました。
ご連絡ありがとうございました。
●
フジ の池10.3週
1箇所
 
ひまわり
10-17 18:55
1603
(138字)
 
二つ目のヒントの最後の段落。
「人間は、幸運になるためには……」
→「幸運になる」はちょっと違和感があるので、「幸運を呼ぶ」とか「幸福になる」のほうが良いのではないでしょうか。
●
直しました。
メグ
10-19 12:08
1604
(41字)
 
確かにそうですね。
ご連絡ありがとうございました。
●
受験コース 課題1913 セレンディピティ
2箇所
 
メグ
10-17 16:27
1601
(103字)
 
第二段落 「具体例1「。……」 の「「。」は不要。
第四段落 「新しい発見は予測した範囲から」→「新しい発見は予測した範囲以外から」
●
訂正済み。
メグ
10-17 16:27
1602
(10字)
 
直しました。
●
HP話題の記事欄の「作文の書き方小学生、中学生」
1箇所
 
スマイル
09-25 23:54
1599
(179字)
 
1. 時間をかけて人物を評価するために作文力のテストが増える
(第4段落の2番目の文)
しかし、これからは、少人数をじっくり見る形の評価が中止になってきます。
誤)評価が中止になってきます。
正)評価が中心になってきます。
●
後ほど訂正します。
メグ
10-04 10:17
1600
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
HP話題の記事欄の「中高一貫校の作文と受験国語」
1箇所
 
スマイル
09-21 22:02
1597
(310字)
 
5. 上手な作文を書く前に、まず正しい書き方と字数とスピードをつけること
公立中高一貫校の入試や、公立高校の推薦入試などで、作文の重要度が高まっています。これは、成績とは別の尺度で受験生を評価しようとすると、文章を書かせるような問題が中心になからです。
誤)中心になからです。
正)中心にならざるを得ないからです。
HP作文力をつける欄の「中高一貫校の作文→作文入試対策」の本文3行目と照合済みです。
●
直しました。
メグ
09-25 18:27
1598
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
「岩」のカレンダー
1箇所
 
わつみ
09-17 20:26
1595
(39字)
 
2013年10月のはずが、7月のカレンダーが挿入されています。
●
直しました。
メグ
09-21 13:35
1596
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
ダジャレの木二つ目
1箇所
 
Kei
09-14 11:21
1593
(21字)
 
石川敦也はけしてよさそうです
●
削除しました。
メグ
09-17 18:27
1594
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
ピラカンサ7.3週『「フランダースの犬」は』 解説
1箇所
 
ゆた
07-19 19:14
1591
(148字)
 
二つ目の解説の第三段落の中です。
7.1週のいじめの問題の原因に「年長者が……
とありますが、7.2週の長文の引用です。
ちっちゃい字でごちゃーっと書いてあるところなのでわかりにくいのですが。(^^;)
●
直しました。
メグ
07-23 15:33
1592
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
ヒイラギ7.2週「こうしてケーキミックスは」
1箇所
 
ゆた
07-11 19:15
1589
(67字)
 
筆者の名前が ジョージ…フィールズ になっていますが、ジョージ・フィールズさんですね。(^m^)
●
直しました。
メグ
07-16 18:34
1590
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
オプション教材 暗唱長文集
3箇所
 
ゆた
06-29 10:56
1587
(424字)
 
教材の見本として届いた「オプション教材シオン 暗唱長文集」で気がついたところです。
P.1
「一」が「1」になっているところが3か所あります。
●暗唱の手順 1日分 の6行目の真ん中あたり「注意などは1切せず」→「一切」
●暗唱の活用 の1行目真ん中あたり「本の1部を」→「一部」
●こんなやり方もあります の1行目の終わり「親子で1緒に」→「一緒に」
P.1
●暗唱の手順 1週間分 で、1~3日目は「目」ですが、4~7日めが「め」になっています。
P.3
●江戸時代の寺子屋の基本は暗唱 のカッコの中「江戸時代の認字率70?80%」→「70~80%」
●
ご連絡ありがとうございました。
メグ
07-03 15:18
1588
(18字)
 
後ほど訂正いたします。
●
ガジュマロ の池 6.3週解説
1箇所
 
ひまわり
06-19 20:28
1585
(249字)
 
ガジュマロ の池 6.3週解説。一番最後の文。
「確かに、ある時期、親の援助により何かに熱中できる時期を持つことは大切だ。」
→ 「時期」が重複しているので、「確かに、親の援助により何かに熱中できる時期を持つことは大切だ。」とすっきりさせるか、「確かに、ある時期、親の援助により何かに熱中できる環境に身をおくことは大切だ。」
●
直しました。
メグ
06-20 15:20
1586
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
●
ヤマブキ2 の山6.1週長文
1箇所
 
ひまわり
06-06 18:48
1583
(126字)
 
四段落目の最後の文
非常に簡単な法則かひそんでいると信じて研究をつづけているのである。
→非常に簡単な法則がひそんでいると信じて研究をつづけているのである。
●
直しました。
メグ
06-11 16:34
1584
(24字)
 
ご連絡ありがとうございました。
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