「どうしようワークだから丸付けしないといけないのに、答え持ってないよ！」と絶望する友達に「私、答え持っているし今からやれば間に合うよ！」と答えを渡すと笑顔でお礼を言ってくれた。 （88字）

　

　ヨーロッパの自立という文化は生活の強い背骨を成しているが同時に愛に乏しい。個人の自立に欠けている日本はヨーロッパの短所まで取り入れず、日本の生活の基盤から自力を持って追求していく必要があるのだ。私は個人で自立することも相互で助け合うことも生きていくうえで必要であると思う。
　確かに個人で自立すれば人のペースに合わせずに済み、より向上できる。例えば勉強は自分でやるものである。いくら塾の先生が成績を上げてほしいと教えても、最後はその生徒の頑張り次第で結果が決まる。だから勉強に関しては他人のペースに合わせる必要はない。自分の得意不得意にあわせて強化すべきところに時間と労力を注ぐことが大切になる。「勉強会」は他人のペースに振り回される代表と言ってもいい。実際私が部活仲間に誘われ、断れずに行ったその先は女子会になっていた。皆がふざけて騒いでいた時も、私は「いいのかな。」と思いながら愛想笑いしていた。家に帰って自分も笑っていたことを思い出し、やはり勉強は誰かに頼るのではなく基本は一人でするものだと実感した。このように、人に合わせて行動するとその人のペースが遅かろうが早かろうが他人依存になってしまう。だからそういった状況に立たされた時自分の力で何とか乗り越えようとするということが大切になってくる。
　しかし、相互で助け合うことも必要である。学校で朝の会が始まる前、前の席の子に今日の六時間の予定を見ながらたずねてみる。「今日の英語の宿題やってきた？」と。すると青ざめた顔で「え？提出今日？」という。「どうしようワークだから丸付けしないといけないのに、答え持ってないよ！」と絶望する友達に「私、答え持っているし今からやれば間に合うよ！」と答えを渡すと笑顔でお礼を言ってくれた。その翌日。私の苦手な数学の時間、日付であててその子から後ろをあてていくというシステムだから、私の列の子があてられ、私にも回ってきた。今までできたはずの問題が緊張と、形を変えられたというのもあり、あてられた瞬間黙ってしまった。すると前の席の子がさもノートを見ているかのようにノートを広げたそこには問われている答えが書いてある。私はそれを答えて安堵の息を漏らした。緊張のため、少し形式を変えられた問題の解き方のスタートが盲点となっていたが、あのノートを見たことで答えはもちろんそこへ行き着く道順を知ることができた。このように私はこういったお互いの助け合いも大切だと思った。ミスを補い合うことにより、盲点が明確となり、失敗を防げる。
　確かに個人の自立も相互の助け合いも大切だ。しかし一番大切なことは「明日の朝が仕事を完成させて持ってきてくれるわけではない」というように、相互の助け合いを通して自立できる。そのため、自立というものを最終目的とし、自主的に行動できる者が助け合いをしていく必要がある。