しかし、二つ目の曲のオリジナルがとてもふざけたように歌っていたもので、私は 「これを歌うなら、私途中で笑っちゃうし、中三の人達もこれ有名だから多分知っていて笑っちゃうと思うよ。」 と意見を出した。 （98字）

　

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にきたがその前に、
「ボーカロイドだからって、ちゃんと聞かずにそういうのは良くないよ。」
と彼女に抗議した。男子達はそうだそうだと彼女をまくし立てた。そこで、先生が
「じゃあ、多数決で決めるから。」
と痺れを切らした様に言った。その鶴の一声でクラスが一気に静かになった。結果、ボーカロイドの歌になった。もしあそこで、先生の鶴の一声がなかったら、きっと収拾がつかなくなっていただろう。
しかし、全員一致になるまで話し合うのも大切だ。これもまた、私の補習校のクラスの話になるのだが、送辞で何をするかの話し合いになった。もっとも、私達中学二年と卒業する中学三年はあまり仲が良いとは言えない関係だった。お互いに何故か怖がっていて話しかける事があまりなかった。そのせいで、私達は何が好きなのかも知らなかったため、何をしてあげたら良いか分からなかった。とりあえず、私達はそれらしい行事を考え、リストアップしていった。私は、学級委員だったので黒板にみんなのアイデアを書き上げた。劇、スピーチ、スライドショー、メッセージ、ダンス、歌などが挙げられた。
「スライドショーはいいんじゃない？」
一人が言うと、
「でも、私達中三の写真とかないし、撮りにいくのも忍びないじゃん。」
ともう一人が答えた。クラスが納得しスライドショーのアイデアは消された。
「劇は、だいたい中三との思い出とかをするものだけど、私達ある？」
クラス全員がそれに首を振ったので、劇のアイデアもなくなった。そして、最終的に残ったのが、メッセージと歌だった。
「歌を歌って、メッセージを言ったらどう？」
一人が手を上げ言った。
「メッセージと言ったって何を言うんだよ。」
男子が聞いた。
「例えば、今年だけじゃなくて中一の時からの中三のクラスの人達とのイベントとかについて触れればいいんじゃない？」
意見を上げた女子が答えた。クラス全員がその意見に納得した。
「それでは、歌とメッセージという事で。来週、みんな一曲ずつアイデアを考えてきてください。」
この様に、最後まで話し合い続ける事で、啀み合いがなくなる。
話し合いは、とても簡単な事ではない。時には多数決で物事を決めるのが良い場合もある。時間がない場合や、収拾がつかなくなった時には多数決が有効だ。だが、最後まで話し合う事で全員一致の意見を出すのも必要な事だ。全員一致の意見があれば、啀み合いの心配がない。しかし、「議会の目的は、議論を殴り合いの代用品にする事である」という名言がある様に、一番重要なのは話し合いの過程である。話し合いの過程があってこそ、良い結果が出るのではないかと私は思う。