しかし、「子供は大人を小さくしたものではなく、それ独自の価値を持っている。」という名言があるように、一番大切なことは子供時代にしかできないこと、学生時代にしかできないことを十分にしておき、将来の役に立つことをすることだ。 （110字）

　

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になる。そしてこれらは対人関係の基盤を作る力となるだろう。ボール遊びなどというものは、もっと幼い時から「心身の機能を働かせるもの」として行われていた。小学校上級生ほどになるとチームを組んで、ルールを守るという本格的なゲームの形をとるようになる。五歳ごろを境にルールは遊びのモデルという価値観から、絶対的な存在になっていき、第三段階になるとルールは皆で協定を結んで作ったものだということが分かってくる。遊びの中で想像性が発揮されると、創造的活動にまでつながっていく。ゲームを通して社会的ルールを守ること、他人と協力すること、つまり論理の基本的訓練が行われる。幼いころ物語を聞くのは、審美的感情の発達と極めて密接に結びついている。
　子供時代の遊びから得るものは大きい。私は子供の頃保育園ではおままごとをしたりボードゲームをしたり、沢山外で遊んだ記憶が多い。おままごとで私が何を学んだか、あまり覚えていないが、確かに外で多く遊んだことでいろいろ学んだことは多いかもしれない。例えば外で遊んで、皆で協力して何かを成し遂げたり作り出したりする楽しさ、道具がなくても楽しく遊べるということなどを学んだ。もし、幼いころに十分に遊ばず勉強ばかりしていたら今頃遊ぶ楽しさや、他人と協力することなど、遊びからしか学ぶことができないようなことが身についていなかったかもしれない。私は、幼いころいろいろなことをして遊んだり、多くの人と接することができたから今を楽しく生きられているのではないかと思う。子供の頃にたくさん遊ぶことはとても大切なことだと思う。　
　しかし、勉強しなければ身につかないものもある。昔話の桃太郎でも、遊んでばかりいたのではなく、おじいさん、おばあさんから読み書きそろばんなどの教育を受けたからこそ犬、猿、キジを統率して鬼退治をすることができたのだ。鬼を退治するにも、ある程度の知識があって戦略を立てないと鬼を退治することは出来なかったと思う。私は将来大学に行く予定だが、大学に行くためには英語、国語、数学など、沢山の知識がなければ大学には行けないし、自分のなりたい職業になるためにも知識が必要だ。そして、それらは遊びからは得られないことだ。私は勉強をするよりは遊ぶことの方が好きだが、それでも将来のために勉強をして知識と才能のある人になるために今後も勉強を怠らないようにしたい。
　確かに、子供時代には、遊ぶことも勉強することもどちらも大切だ。しかし、「子供は大人を小さくしたものではなく、それ独自の価値を持っている。」という名言があるように、一番大切なことは子供時代にしかできないこと、学生時代にしかできないことを十分にしておき、将来の役に立つことをすることだ。私も、幼いころに遊びから学んだこと、学生になって学校で学んだことの両方を駆使して将来に役立てたいと思う。