しかし、「ことごとく書物を信ずれば、書物を読まないことと同じである。」という名言があるように、たとえどんなに信用できる情報だとしても自分の考えを持たなければそこからさらに真実を追求するということはできないだろう。 （106字）

　

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もし間違いだった場合に困る。また
一方向からしか見ることができない視野の狭
い人間にもなりかねない。整理するというの
は、情報どうしの比較とも言える。どこがど
う異なっていて、どこがどう同じであるのか
を理解しておく必要があるのだ。私は以前に
似たような体験をした。学校でクラス対抗の
合唱を歌う行事があり、その時に歌う曲を決
めていた最中のことだ。合唱リーダーが「隣
のクラスと曲が同じになるのはダメ。」とク
ラスの全員に話したことがあった。しかし、
先生方によるとそれは同じになっても良いと
のことだった。ここでリーダーと先生方の言
っていることが矛盾しているとクラスは混乱
し始める。その中、次は「練習のときにＣＤ
を先生から借りられない」又は「いや、隣の
クラスは借りているらしい」という情報が流
れた。さらに話はややこしくなっていき「曲
決めはホームルーム長と合唱リーダーのどち
らが行うべきなのか」という疑問も出て、ク
ラスはさらに混乱状態になっていく。このま
までは大変だ、そうクラスの誰しもが思い先
生と私たちクラス全員で一度情報を全て集め
て整理をすることにした。二、三日かかった
が、クラス全員が一旦状況を理解することが
でき、その後はしっかり曲を決めることがで
きた。
　次の方法は、人の言うことにすぐ納得せず
自分の考えをもつということだ。子供の喧嘩
はお互いに自分が正しいと思っているから「
こっち」「いやこっち」という決着のないよ
うなものになる。無駄な意地っ張り合いに見
えるが私はこの喧嘩は決して悪いと思わない。
なぜなら、自分の考えを持った上でそれを言
い方はどうであれ相手に伝えているからだ。
小さい子にはまだ相手の意見を聞く力が備わ
っていないから喧嘩になるだけの話であり、
社会における会議ではそれをしないと参加し
ている意味がなくなる。自分の考えを持つこ
とでそこに自分が存在している意味というも
のも裏付けされるのだ。　
　確かにメディアからの情報は正しいかもし
れない。嘘の情報を流してしまったらメディ
ア側も信頼を失うことになるからだ。しかし、
「ことごとく書物を信ずれば、書物を読まな
いことと同じである。」という名言があるよ
うに、たとえどんなに信用できる情報だとし
ても自分の考えを持たなければそこからさら
に真実を追求するということはできないだろ
う。