アメリカの小学校の宿題は、例えば、ピューリタンがアメリカに移住した頃の服装について調べなさいというようなことが出されたら生徒は、自分で考えて図書館に行ったり本を読んだり誰かに聞いたりして調べる。 （97字）

　

　国際人とは一体どんな人間のことなのか、分かっているようで分かりにくい。言語、風俗、習慣などは国によって異なっていても、論理なるものは万国共通だからである。アメリカの大学一年生を日本の学生と比べてみると、アメリカ学生の方が知識量でははるかに劣っている。しかし論理的に考え表現し行動することにかけては、彼らは十分な訓練を受けているから精神的には成熟していて、論争になったりした場合には日本人学生はとても太刀打ちできない。言葉によって思考するという意味で論理的言葉を大事にするということは論理的思考を大事にすることに等しいのだ。
　この話を読んで知ったことがある。アメリカの小学校の宿題は、例えば、ピューリタンがアメリカに移住した頃の服装について調べなさいというようなことが出されたら生徒は、自分で考えて図書館に行ったり本を読んだり誰かに聞いたりして調べる。僕は知識や手法や方法を習っている。アメリカの方法を知って、井の中の蛙大海を知らずだと思った。
　僕にも似た話がある。夏休みに家族三人と犬一匹で大茅キャンプ場とわかさ氷ノ山キャンプ場に行った。この二つのキャンプ場は標高が六百から九百メートルで高いので、まるで秋みたいに涼しくて気持ちが良い。犬も快適でキャンキャン吠えるキャンプ場だ。テントやタープを張る時に、
「何したらいい？」
と、僕が聞くと、母は、
「自分で考えて行動しなさいよ。みんな、今、何してる？」
と、聞かれる。
僕は、母に言われて何をしたらいいか考えて、荷物運びをしたり、折りたたまれているポールを伸ばしたり、ペグを打ったりした。これから、人に聞く前に、自分で考えて行動しようと思った。
　この長文や体験を通して、勉強や遊びにおいて、自分で考えて行動する事が大切だということがわかった。