しかし、最も大切なことは、「私たちの人生は、私たちが費やしただけの価値がある。」という名言もあるように、自分でできることを大切にすることだ。 （70字）

　

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で侵入し始めている。都市の中からポケットの中までかつての原初の火も及ばぬほどの強烈な潜在エネルギーを秘めて、現代人の生活環境を取り巻いているのだ。そして、現代の「火」は、一方では飼いならされた従順なしもべであると同時に、どこで暴走するかしれないダモクレスの剣と化してしまっているのだ。つまり、発達したものを制御できなくなってしまっているのだ。だから、便利なものに頼りすぎずに、自分で分かってコントロールしなければならないと考える。
　その方法として第一に、どんなことでも自分の手足を使うことだ。最近ではレンジで温めるだけで食べられるものも売られている。そのおかげで「レンチン」という言葉までできている。しかし、それだと自分の好みの味や、適切な塩加減などができず、満足できなかったり、時には病気になったりするかもしれない。基本が疎かになり、いざ自分で料理をするとなったときには何もできないかもしれない。そのため、日常的に自分の手で料理をし、知識を身につけるべきだと考察する。また、料理に限らず勉強でも同じことが通用すると思う。最近では電子辞書を進める学校も多くなってきているが、電子辞書だと「調べたぞ」という感覚があまりなく知識がつかないような気がする。しかし、紙の辞書だと自分の手足を使うため、「あのページのあの場所にこんなことが書いてあったぞ」と具体的に体が覚える可能性が高いと考察する。このように、自分自身の体を使うことで、知識が身に付き、その物の持つ危険性を考慮した上での活動が可能になるのだ。
　第二の方法は、学校という教育現場の最前線で実体験型の学習を増やしていくことだ。数年前には理科の授業で理科の実験が少なすぎるため、理科に興味を持つ人が減少傾向にあると話題になった。座学ばかりだとつまらなく、自分の体で何かを知ることはできなくなる。実験をすると、無理に覚えようとしなくても自然に覚えることができるようになり、教科書を眺めるだけよりはずっと効果的だと考える。理科だけではなく社会ももっと体験型の授業を増やしていくべきだと思う。私の通っていた小学校では年に３回ほどしか社会見学はなかった。広島と長崎に原爆が投下されたということも、教科書から学ぶだけでなく、現場に行き、身をもって原爆の恐怖や悲惨さを感じるべきだと考える。そして、そこから感じたことを心に留めて生活をしていく必要があると考察する。このように、実体験を通して何かを学ぶことで、より知識や知恵が身につくのだと考える。つまり、学校教育の段階から実験や社会見学などを取り入れていくべきなのだ。
　確かに、時代の進歩とともにいろいろなものが便利になっていっている。しかし、最も大切なことは、「私たちの人生は、私たちが費やしただけの価値がある。」という名言もあるように、自分でできることを大切にすることだ。