また、Ａ、Ｂ、Ｃという風にチームを力の差で分けるならともかく、Ａチームの教科に必死になるばかりＣチームや下級生の練習は殆ど見ていなかった。 （69字）

　

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る姿勢をみると、他スポーツにおける勝敗に対する姿勢の見直しができるのではないか。近年スポーツにおいて勝敗以外の要素が軽視されているのは問題だ。
　その原因として一つ目に、結果第一の指導法にある。この問題はスポーツ界で最近問題になっているパワハラに見られる。第一線で活躍した選手で、技術を伝えることはできるが、マネージメント能力のなさから、勝敗以外のところで選手を教育できなく、パワハラに走る。最近の例はそのような悪循環の結果に見える。自分自身の体験にも思い当たる所がある。小学生のサッカーのコーチはОBで、高校もそこそこいいところまで行き、大人になってもセミプロのような感じでサッカーを続けていた。確かにプレーだけを見ればうまかった。しかし、コーチとしてやっていることは目に余った。やめた後に周りから聞いた話だが、親が指導に対して少しでも口を出した子は冷遇し、殆ど無視するような感じだった。また、A、B、Cという風にチームを力の差で分けるならともかく、Aチームの教科に必死になるばかりCチームや下級生の練習は殆ど見ていなかった。見ていなかったというか、忘れているような感じさえした。今思い出すと小学生だからなめられていたのかと非常に腹が立つ。監督は元一流選手の方が少ないのは、レベルが上がるほど顕著にみられる。プレーするのと、指導するのは、先生と生徒の違いほど大きい。
　もう一つの理由は、結果という数字などで残りやすいものに人間はとらわれがちだからだ。例えば、新聞でも一競技に写真が一枚あるかないかでスコアしか書いてないことが多い。選手たちの一瞬の輝き、美しさは紙面には残りにくい。残りにくいといってもハイライトなど、この時代色々なものがあり、後から見返すことは可能だ。それでもなお、友達と前にあった試合の話などをするときの第一声はいつでも「昨日どっち勝った？」で、その次に「何対何だった？」だ。この、結果＞内容の構造は色々なところで見られる。人間は植物を楽しむが、紅葉などを除けばその大半が花だ。なぜ花なのか。花は人間に取ってみればほかの過程を経てたどり着いた結果のように映っているからではないか。種からどうなろうと、葉が散ろうと、それは花が咲く序章の一部にしか見られていない。「あの葉っぱきれいだね」、や「あの芽は見事だ」。そんな話をする人がいるだろうか。ほとんどいない。数字だけでなく、人が結果としたものは一番残りやすい。終わりよければ他はしらん。そんな感じかもしれない。
　もちろん、勝敗あってこその感動が生まれるのは確かだ。まけたからどうとか、勝ったからこそなんだとか、そういう記事もある。けれどもやはりそこに焦点があてられるようではまだまだではないか。スポーツは、戦争ではなく、劇場だ。やはり色々な視点で勝敗以外のところが評価されてスポーツたリ得るものだ。