幼稚園年長-小学２年生

小学３年生-小学６年生

中学１年生-高校３年生

　この時期は、楽しんで書くということがいちばん大切です。
　毎回、自由な題名で書いていきますが、会話、たとえなど、いくつかのチェックポイントがあり、それをクリアしていくことが目標です。
　学年によって目標の字数も次第に多くなっていきます。ゲーム感覚で、楽しく書くことができるように、よく書けている点をほめる指導を心がけています。
　毎日の宿題となっている長文音読は、確かな読解力を身につけるために欠かせないものです。

　与えられた課題で作文を書くようになり、長文の感想文の練習も加わります。
　月４回の授業のうち、３、４年生は作文２回、感想文１回、清書１回、５、６年生は作文１回、感想文２回、清書１回の割合で勉強していきます。長文の内容は多岐にわたり、小学生なりに人生や社会のさまざまな問題について考える機会を与えられます。
　感想文の構成、内容、表現の仕方は、学年に合わせて指導します。
　将来の小論文につながる、しっかりした構成力と深い考察力がこの時期に養われます。

　ほとんどの回が長文の感想文となり、中学生から、本格的な小論文の勉強が始まります。
　長文は、人文科学、社会科学、自然科学など、あらゆるジャンルから厳選されたものです。
　複数の理由、複数の意見、複数の方法など、学年によって決められた構成を元に書き進めていく練習をします。
　数多くの長文を読み、深く考え、決められた構成に従って書くことで、大学入試の小論文に合格する力が身につきます。

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大学生・社会人のためのコースもあります。
志望校に合わせた作文小論文受験コースもあります。